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单项选择题

北宋时期胡瑗创立的“苏湖教法”的指导思想和教育目的是（）

A.分斋教学
B.明体达用
C.止于至善
D.修齐治平

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单项选择题

在“学在官府”的教育管理体制之下，我国奴隶制时期的教育具有鲜明的阶级性和（）

A.等级性
B.政治性
C.历史性
D.规范性
单项选择题

墨家私学以培养“兼士”为目标。兼士有三条标准：“厚乎德行”、“辩乎言谈”和（）

A.擅乎技术
B.擅乎技艺
C.博乎知识
D.博乎道术
单项选择题

汉代设立的中央官学主要有太学、宫邸学和（）

A.稷下学宫
B.鸿都门学
C.总明观
D.弘文馆
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汉代察举制由推荐发展为推荐与考试相结合，主要始于东汉时期的（）

A.熹平改革
B.分斋升等
C.元丰改革
D.左雄改制
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魏晋南北朝时期集人才研究之大成的作品是刘劭的（）

A.《人物志》
B.《博物志》
C.《通制条格》
D.《明夷待访录》
单项选择题

科举制创立于隋炀帝大业二年，其标志是为选拔人才而设置的（）

A.贤良方正科
B.秀才科
C.孝廉科
D.进士科
单项选择题

北宋时期胡瑗创立的“苏湖教法”的指导思想和教育目的是（）

A.分斋教学
B.明体达用
C.止于至善
D.修齐治平
单项选择题

由政府亲自兴办书院、任命山长和学官，实行书院管理的官学化，最早始于（）

A.南宋
B.元朝
C.明朝
D.清朝
单项选择题

维新变法时期新设立的全国最高学府兼教育行政机关是（）

A.京师大学堂
B.学部
C.京师同文馆
D.学海堂
单项选择题

规定中学实行选科制和学分制，以兼顾升学和就业的学制是（）

A.壬子学制
B.癸丑学制
C.壬戌学制
D.戊辰学制
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明代东林书院在教学制度方面，为使“会讲”传统制度化，订立了（）

A.《东林要义》
B.《东林学规》
C.《东林会约》
D.《东林教条》
单项选择题

我国古代由官府拨给官学土地，由学校经营，以田租赁收入作为固定办学经费的制度称为“学田制”。此项制度创行于（）

A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝
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古代印度最早的学校是由婆罗门教创办的（）

A.书吏学校
B.宗教学校
C.职官学校
D.宫廷学校
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教育家夸美纽斯的教育代表作是（）

A.理想国
B.大教学论
C.雄辩术原理
D.教育漫话
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以培养演说家为修辞学校培养目标的国家是（）

A.古希腊
B.古埃及
C.古罗马
D.古印度
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1763年出版《国家教育论》的教育思想家拉夏洛泰是（）

A.英国人
B.法国人
C.德国人
D.美国人
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1808年卓有成效领导普鲁士教育改革的人是（）

A.路德
B.洪堡
C.费希特
D.赫尔巴特
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在中等教育发展中“公学”起着主导作用的国家是（）

A.德国
B.英国
C.法国
D.美国
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1764年出现第一所贵族女子中学的国家是（）

A.德国
B.法国
C.英国
D.俄国
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在西方，义务教育制度最早出现在（）

A.英国
B.法国
C.德国
D.美国
单项选择题

以班级授课制为基础的近代学校出现在（）

A.13、14世纪
B.14、15世纪
C.15、16世纪
D.16、17世纪
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1971年在世界领先开设“开放大学”的国家是（）

A.英国
B.法国
C.美国
D.日本
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1819年发生“达特茅斯学院事件”的国家是（）

A.英国
B.德国
C.美国
D.法国
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