是给予被评价者一定的刺激,如提问、观看材料等,让其自由反应,通过各个投射反应来了解被评价者的个性和心理状态的一种方法。
是人对于自身以及自己与周围事物的关系的一种认识,也是人认识自己和对待自己的统一。
学前儿童由于认知发展水平较低,在思维、记忆、想象、判断等方面出现与事实不相符合的情况,而造成了说谎,这属于无意说谎。
所谓阳性强化,是指通过语言、物质等对儿童进行表扬鼓励的方法。