最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家（）

单项选择题

在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和（）

A.梅奥
B.韦伯
C.勒温
D.马斯洛

单项选择题

幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于（）

A.行政方法
B.经济方法
C.法律方法
D.思想政治教育方法

单项选择题

最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家（）

A.代明
B.德鲁克
C.马斯洛
D.莫顿

单项选择题

幼儿园全部工作的中心是（）

A.教学工作
B.保教工作
C.保育工作
D.教育工作

单项选择题

幼儿园中班管理的特点是（）

A.让幼儿尽快适应环境
B.应特别注重常规的建立
C.努力降低攻击性行为的出现频率
D.为幼儿入小学做准备

单项选择题

我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是（）

A.园所为社区服务
B.社区为园所服务
C.园所与社区双向服务
D.园所独立于社区

单项选择题

园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是（）

A.民主参与型领导方式
B.专制型领导方式
C.权变型领导方式
D.放任型领导方式

单项选择题

幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是（）

A.内外协调的社会性原则
B.教养为主的整体性原则
C.有效性原则
D.积极性原则

单项选择题

1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行（）

A.园长负责制
B.集体负责制
C.幼儿园党的基层组织负责制
D.教工代表大会负责制

单项选择题

幼儿园教研活动的执行层是（）

A.教研组层
B.园长层
C.教师层
D.年级组层

单项选择题

符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是（）

A.岗位培训
B.入岗培训
C.职前培训
D.脱产培训

单项选择题

管理的核心是（）

A.降低成本
B.服务教师
C.提高创收
D.调动人的积极性

单项选择题

幼儿园实施保教结合的重要保证是（）

A.资金到位
B.人员充足
C.设备先进
D.总务管理

单项选择题

在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是（）

A.相互分离的
B.相互统一的
C.相互对立的
D.相互包容的

最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家（）

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在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和（）

幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于（）

最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家（）

幼儿园全部工作的中心是（）

幼儿园中班管理的特点是（）

我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是（）

园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是（）

幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是（）

1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行（）

幼儿园教研活动的执行层是（）

符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是（）

管理的核心是（）

幼儿园实施保教结合的重要保证是（）

在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是（）