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单项选择题

现代意义的政策评估兴起于（）

A.20世纪30～40年代
B.20世纪50～60年代
C.20世纪60～70年代
D.20世纪70～80年代

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单项选择题

公共政策学诞生的标志是（）

A.《政策科学：视野与方法的近期发展》
B.《博弈与决策》
C.《隆中对》
D.《重新审查公共政策的制定过程》
单项选择题

“上下来去”决策模型的根本追求是（）

A.中国化
B.科学决策
C.民族化
D.大众化
单项选择题

政府存在的基础是（）

A.立法机构及其运作
B.制定和实施公共政策
C.行政机构及其运作
D.竞争性政党制度
单项选择题

政府传统上被设定为公共机关，代表并谋求（）

A.社会公共利益
B.自身的特殊利益
C.劳动人民的利益
D.垄断组织的利益
单项选择题

决定公共政策性质的核心因素是（）

A.国家结构及其关系模式
B.决策权的归属、分配及其使用状况
C.决策人数的多少
D.一个国家的政党制度
单项选择题

行政机关制定公共政策的基本形式是（）

A.行政决定
B.人大立法
C.行政计划
D.行政监督
单项选择题

公共政策的系统议程又称为（）

A.政府议程
B.政策议程
C.公众议程
D.正式议程
单项选择题

公共政策过程的起点是（）

A.大众传媒的报导
B.公共政策的制定
C.公共政策的监控
D.公共政策问题的形成与认定
单项选择题

公共政策过程中最核心的阶段是（）

A.公共政策的制定
B.公共政策的执行
C.公共政策的评估
D.公共政策的监控
单项选择题

政策法律化实际上是一种（）

A.立法过程
B.司法过程
C.政府过程
D.执法过程
单项选择题

在政策规划的多元化主体中，起主导作用的是（）

A.公众
B.立法机关
C.政府
D.司法机关
单项选择题

残缺式政策执行的典型表现是（）

A.“断章取义，为我所用”
B.“挂羊头，卖狗肉”
C.“上有政策，下有对策”
D.不折不扣落实
单项选择题

互适模型即“互动理论模型”的构建者是美国学者（）

A.霍恩
B.雷恩
C.麦克拉夫林
D.史密斯
单项选择题

将政策目标转化为政策现实的唯一途径是（）

A.公共政策制定
B.公共政策执行
C.公共政策评估
D.公共政策监控
单项选择题

现代意义的政策评估兴起于（）

A.20世纪30～40年代
B.20世纪50～60年代
C.20世纪60～70年代
D.20世纪70～80年代
单项选择题

政策评估与否注重的是（）

A.功能的原则
B.经济效益的原则
C.结构的原则
D.社会效益的原则
单项选择题

公共政策评估的价值分析法的提出者是（）

A.J·安德森
B.L·D·迈尔斯
C.M·雷恩
D.M·麦克拉夫林
单项选择题

在政策调整的诸多原因中，始终起着关键性作用的是（）

A.政策环境
B.政策资源
C.政策周期
D.决策者的价值取向
单项选择题

一项公共政策具有稳定性就意味着该政策处于一种（）

A.调整状态
B.终结状态
C.非均衡状态
D.均衡状态
单项选择题

公共政策有效地调节社会行为的基础是（）

A.公共政策的适应性
B.公共政策的容纳性
C.公共政策的持续稳定性
D.公共政策的周期性
单项选择题

当代公共政策分析的主流为（）

A.规范性分析
B.超理性分析
C.定性分析
D.定量分析
单项选择题

脚本写作的基础为（）

A.某一个假设
B.政策方案
C.政策制定
D.一系列假设
单项选择题

公共政策研究组织与政策制定者和执行者的关系应当是一种（）

A.平行而不相干的关系
B.排斥关系
C.隶属关系
D.合作关系
单项选择题

公共政策预测的根本理由在于（）

A.实现政策合法化
B.确定政策框架
C.避免或减少政策失误
D.实现政策法律化
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