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单项选择题

我国春秋战国时期的著名医书《内经》按阴阳强弱，把人分为太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳平和五种类型，称之为阴阳五行说。它与德国心理学家施特恩的人格类型三模式中的哪种模式相一致（）

A.单一型模式
B.对立型模式
C.多元型模式
D.综合型模式

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单项选择题

注重人的独特性，认为人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展潜能的心理学流派是（）

A.行为主义
B.精神分析
C.人本主义
D.认知心理学
单项选择题

学生们正在教室上课，突然一只小鸟从窗口飞过，大家不约而同转过头去看，这种现象叫做（）

A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.不随意后注意
单项选择题

人类可见光波的波长范围是（）

A.100~400毫微米
B.400~750毫微米
C.750~1000毫微米
D.1000~2000毫微米
单项选择题

有些学生在平常学习的教室里考试，往往能考出好成绩；在其他教室考试效果却不好。这是一种（）

A.情境依存性效应
B.状态依存性效应
C.刻板效应
D.首因效应
单项选择题

从信息加工的观点来看，一个问题可分为：
①初始状态；
②目标状态；
③认知操作。
这三个部分共同界定的是（）

A.问题空间
B.抽象空间
C.知觉空间
D.具体空间
单项选择题

主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为（）

A.智力测验
B.性向测验
C.成就测验
D.人格测验
单项选择题

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照，这种情绪状态是（）

A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
单项选择题

我国春秋战国时期的著名医书《内经》按阴阳强弱，把人分为太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳平和五种类型，称之为阴阳五行说。它与德国心理学家施特恩的人格类型三模式中的哪种模式相一致（）

A.单一型模式
B.对立型模式
C.多元型模式
D.综合型模式
单项选择题

研究婴儿期母婴依恋的特点和规律，比较适宜的研究方法是（）

A.测验法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
单项选择题

根据三原色说，人视网膜上具有三种不同状态的锥体细胞，它们对三种颜色最为敏感，因而称这三种颜色为“三原色”。“三原色”是（）

A.红、黄、蓝
B.红、黄、绿
C.红、绿、蓝
D.黄、绿、蓝
单项选择题

复习是一种重复学习，但并不是次数越多越好。一般提倡哪种程度的过度学习（）

A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
单项选择题

脊椎动物的范围包括鸡、鸭、猪、狗、虎、豹、鱼等，这些是脊椎动物这个概念的哪个方面（）

A.内涵
B.外延
C.定义
D.属性
单项选择题

提出智力由“字词流畅性、语词理解、空间能力、知觉速度、计数能力、归纳能力和记忆能力”7种基本心理能力构成的心理学家是（）

A.瑟斯顿
B.加德纳
C.卡特尔
D.斯皮尔曼
单项选择题

当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康人格特征；否则，就会使人发生心理冲突，产生各种生活适应困难，甚至出现“分裂人格”。这体现了人格特性的哪方面（）

A.独特性
B.稳定性
C.统合性
D.复杂性
单项选择题

当群体在一起完成一项任务时，群体成员每人付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象称为（）

A.社会助长
B.社会惰化
C.群体极化
D.去个体化
单项选择题

相似性是人际吸引的主要条件，在相似性的诸多因素中，最主要的因素是（）

A.教育水平
B.职业
C.社会背景
D.态度
单项选择题

受不合现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态，称为（）

A.压力
B.挫折
C.焦虑障碍
D.应激
单项选择题

关于“心理发展的年龄特征”，下列说法中不正确的是（）

A.心理发展的年龄特征具有一定的普遍性、稳定性
B.心理发展的年龄特征是在一定的社会教育条件下形成的
C.个体心理发展的过程和速度具有一定的差异性
D.心理发展的年龄特征以年龄为划分依据
单项选择题

四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥，但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有下列哪种特点（）

A.可逆性
B.不守恒性
C.自我中心性
D.守恒性
单项选择题

当我们从不同距离不同角度来看同一个物品时，它在视网膜上的成像会发生改变，但我们对它的认识却往往不变。这种现象称为（）

A.知觉的整体性
B.知觉的选择性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
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