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单项选择题

社会心理学研究发现，有时他人在场不但不能促进个体行为效率的提高，反而会使工作效率下降。这种现象称为（）

A.从众
B.群体思维
C.去个体化
D.社会干扰

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单项选择题

从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是（）

A.知觉理解性
B.知觉整体性
C.知觉选择性
D.知觉恒常性
单项选择题

在心理学中，有预定目的、需要一定意志努力的注意称为（）

A.随意注意
B.随意后注意
C.不随意注意
D.集中注意
单项选择题

“格式塔”是德文“gestalt”的译音，其含义是（）

A.行为
B.精神
C.整体
D.人本主义
单项选择题

有一种记忆系统的特点是：保持时间为几十至几百毫秒，存储形式为视觉表象和声音表象，如果不被注意或编码，就会自动消退。此种记忆系统是（）

A.瞬时记忆
B.工作记忆
C.短时记忆
D.长时记忆
单项选择题

学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，此种学习称为（）

A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
单项选择题

在认知心理学中，表征是指（）

A.客观事物在头脑中的呈现方式
B.客观事物的表面特征
C.形象代码
D.语义代码
单项选择题

心理学家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。首创这一方法的心理学家是（）

A.赫尔
B.詹姆士
C.梅耶
D.吉尔福特
单项选择题

已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，称为（）

A.首因效应
B.近因效应
C.倒摄干扰
D.前摄干扰
单项选择题

在学习新知识和解决新问题过程中所表现出来、且主要受人的生物学因素影响的能力是（）

A.流体能力
B.晶体能力
C.模仿能力
D.创造能力
单项选择题

一名儿童的智力年龄是10岁，实足年龄是8岁，他的比率智商是（）

A.80
B.100
C.120
D.125
单项选择题

当活动难度较大时，有利于提高活动效率的动机强度为（）

A.低
B.中等偏低
C.中等偏高
D.高
单项选择题

马斯洛需要层次中，由低到高排列的第四层次为（）

A.归属与爱的需要
B.自我实现的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
单项选择题

俗话说“江山易改，禀性难移”。这表明人格具有（）

A.独特性
B.复杂性
C.稳定性
D.综合性
单项选择题

反应慢、但精确性高的认知方式属于（）

A.冲动型
B.沉思型
C.系列型
D.同时型
单项选择题

林黛玉的“清高、率直、聪慧、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于（）

A.共性特质
B.首要特质
C.中心特质
D.次要特质
单项选择题

把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人，这种心理防御机制是（）

A.反向
B.投射
C.转移
D.退行
单项选择题

导致去个体化的主要原因是（）

A.群体极化
B.社会惰化
C.从众性
D.匿名性
单项选择题

在全新的生活环境中，陌生的风俗习惯和不同的生活方式，会使人产生心理压力。这种压力源属于（）

A.躯体性压力源
B.心理性压力源
C.社会性压力源
D.文化性压力源
单项选择题

儿童知觉开始形成并有所发展是在（）

A.儿童前期
B.婴幼儿期
C.儿童后期
D.青少年早期
单项选择题

社会心理学研究发现，有时他人在场不但不能促进个体行为效率的提高，反而会使工作效率下降。这种现象称为（）

A.从众
B.群体思维
C.去个体化
D.社会干扰
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