外铄论的代表人物是（）

多项选择题

“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是（）

A.正规教育
B.非正规教育
C.广义的教育
D.狭义的教育

多项选择题

外铄论的代表人物是（）

A.洛克
B.华生
C.孟子
D.格塞尔

多项选择题

人的主观能动性是人类发展的内在动力，其包括（）

A.人的创造性
B.人的积极性
C.人的自觉性
D.人的社会性

多项选择题

我国现行的学制改革包括（）

A.重视发展学前教育
B.全面普及义务教育
C.继续调整中等教育
D.大力发展高等教育

多项选择题

下列各项对教师及教师职业认识正确的是（）

A.教师是专业人员
B.教师职业是一种专门职业
C.教师职业是以教书育人为目的的职业
D.教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业

多项选择题

从我国当前的实际来看，促进教师专业发展的途径有（）

A.职前教育
B.入职教育
C.在职教育
D.自我教育

多项选择题

班集体形成的标志是（）

A.确立共同目标
B.健全班级组织结构
C.形成正确班级舆论
D.明确班级工作计划

多项选择题

课外活动的全面开展，有利于（）

A.培养学生兴趣爱好
B.培养学生创造能力
C.培养学生自主能力
D.培养学生社会化

多项选择题

下列属于新课改三维目标的有（）

A.知识与品德
B.知识与技能
C.过程与方法
D.情感态度与价值观

多项选择题

下列属于教学过程本质说的是（）

A.交往说
B.传递说
C.认识实践说
D.统一说

多项选择题

直观教具的类型包括（）

A.言语直观
B.实物直观
C.模像直观
D.文字直观

多项选择题

课程标准的性质包括（）

A.对学生学习结果的行为描述
B.对全体学生的最高要求
C.服务于评价
D.作为国家管理课程的基础

多项选择题

新课改倡导的学习方式是（）

A.自主学习
B.探究学习
C.研究性学习
D.接受学习

多项选择题

新课改倡导教师应是学生学习的（）

A.指导者
B.合作者
C.帮助者
D.支持者

多项选择题

下列属于量化评价方法的是（）

A.观察
B.访谈
C.测验
D.考试

外铄论的代表人物是（）

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从我国当前的实际来看，促进教师专业发展的途径有（）

班集体形成的标志是（）

课外活动的全面开展，有利于（）

下列属于新课改三维目标的有（）

下列属于教学过程本质说的是（）

直观教具的类型包括（）

课程标准的性质包括（）

新课改倡导的学习方式是（）

新课改倡导教师应是学生学习的（）

下列属于量化评价方法的是（）