他认为“生活即教育”、“社会即学校”、强调学做结合，毛泽东称颂他为“伟大的人...

单项选择题

狭义的教育主要是指（）。

A.社会教育
B.职业教育
C.学校教育
D.家庭教育

单项选择题

世界上最早的一本教育专著是（）。

A.《学记》
B.《教育漫话》
C.《大教学论》
D.《教育学》

单项选择题

他认为“生活即教育”、“社会即学校”、强调学做结合，毛泽东称颂他为“伟大的人民教育家”，他指的是（）

A.黄炎培
B.梁漱溟
C.蔡元培
D.陶行知

单项选择题

（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价的基础。

A.教学参考书
B.课程标准
C.教科书
D.教学大纲

单项选择题

“不陵节而施”体现了（）。

A.巩固性教学原则
B.因材施教教学原则
C.循序渐进教学原则
D.启发性教学原则

单项选择题

教师用红笔批改作业，最容易引起学生的注意，这是利用知觉的（）

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题

最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家（），他提出了著名的“遗忘曲线”。

A.卢梭
B.杜威
C.博比特
D.艾宾浩斯

单项选择题

小学生容易把“p”写成“q”，说明小学生的（）还不成熟。

A.思维能力
B.感知能力
C.注意能力
D.记忆能力

单项选择题

一个孩子被妈妈打后，难以回敬，转身把身边的小狗踢走，这是（）防御。

A.否认
B.压抑
C.合理化
D.置换

单项选择题

智力的核心是（）。

A.记忆力
B.想象力
C.思维力
D.观察力

单项选择题

俗话说“江山易改，本性难移”。这说明人格具有（）特征。

A.独特性
B.稳定性
C.社会性
D.功能性

单项选择题

课堂中的“开场白”是指（）。

A.提问
B.讲授
C.导入
D.小结

单项选择题

教师备课时要做好三项工作，下列不属于这三项工作的是（）。

A.备教材
B.备学生
C.备意外
D.备教法

单项选择题

下列各个选项不属于教学强化类型的是（）。

A.语言强化
B.动作强化
C.标志强化
D.神态强化

单项选择题

新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和能力的提升，关注学生合作精神的培养，以下学习方式中与新课程的教学理念不相符的是（）。

A.自主学习
B.探究学习
C.合作学习
D.接受学习

单项选择题

在一个语文学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（）

A.适当放低要求以鼓励差生
B.满足优生需要，对其他学生适当放低要求
C.按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后适当进行补充
D.关注优生和差生的需求.采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

单项选择题

评价一节课是否符合新课标精神应该（）、看学生思考的层次和看老师是否创造性地运用了教材。

A.看学生主动性是否被调动起来
B.看老师是否讲解到位
C.看全体学生是否注意力集中
D.看老师是否运用了先进的教学手段

他认为“生活即教育”、“社会即学校”、强调学做结合，毛泽东称颂他为“伟大的人民教育家”，他指的是（）

你可能感兴趣的试题

狭义的教育主要是指（）。

世界上最早的一本教育专著是（）。

他认为“生活即教育”、“社会即学校”、强调学做结合，毛泽东称颂他为“伟大的人民教育家”，他指的是（）

（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价的基础。

“不陵节而施”体现了（）。

教师用红笔批改作业，最容易引起学生的注意，这是利用知觉的（）

最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家（），他提出了著名的“遗忘曲线”。

小学生容易把“p”写成“q”，说明小学生的（）还不成熟。

一个孩子被妈妈打后，难以回敬，转身把身边的小狗踢走，这是（）防御。

智力的核心是（）。

俗话说“江山易改，本性难移”。这说明人格具有（）特征。

课堂中的“开场白”是指（）。

教师备课时要做好三项工作，下列不属于这三项工作的是（）。

下列各个选项不属于教学强化类型的是（）。

新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和能力的提升，关注学生合作精神的培养，以下学习方式中与新课程的教学理念不相符的是（）。

在一个语文学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（）

评价一节课是否符合新课标精神应该（）、看学生思考的层次和看老师是否创造性地运用了教材。