美育是培养学生的（），主要是鉴赏美和（）的能力。

填空题

学生的发展具有（）和可能性。

答案：可塑性

填空题

现代思维过程理论提出，（）是思维过程的起点，是创造的前提。

答案：问题

填空题

我国教育的基本法是（），《中华人民共和国教师法》是（）

答案：《中华人民共和国教育法》；单行法普通法

填空题

杜威主张（）、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以（）、活动课程和（）为特色的课程理论。

答案：教育即生活；儿童中心；经验中心

填空题

“跳一跳，摘个桃”体现了（），是由苏联心理学家（）提出的理论。

答案：最近发展区；维果斯基

填空题

校园文化的功能有（）、凝聚功能、激励功能、（）

答案：导向功能；规范(约束)功能

填空题

课程标准是教材（）、教学、评估和（）的依据。

答案：编写；考试命题

填空题

教育学时研究（）和（），并揭示教育规律的科学。

答案：教育现象；教育问题

填空题

个体身心发展受（）、环境、（）、主观能动性等因素影响。

答案：遗传；教育(学校教育)

填空题

按照课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为（）和（）

答案：校内课程资源；校外课程资源

填空题

课程标准隐含着教师不是（）的执行者，而是教学方案（课程）的（）

答案：教科书；开发者

填空题

美育是培养学生的（），主要是鉴赏美和（）的能力。

答案：审美观；创造美

填空题

知觉的基本特征有理解性、选择性、（）和（）

答案：整体性；恒常性

填空题

“四书”包括《大学》《（）》《论语》《孟子》，“五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》《（）》和《春秋》。

答案：中庸；周易

填空题

熬师备课要做好三个方面的工作，备（）、备学生、备（）

答案：教材；教法

美育是培养学生的（），主要是鉴赏美和（）的能力。

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现代思维过程理论提出，（）是思维过程的起点，是创造的前提。

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校园文化的功能有（）、凝聚功能、激励功能、（）

课程标准是教材（）、教学、评估和（）的依据。

教育学时研究（）和（），并揭示教育规律的科学。

个体身心发展受（）、环境、（）、主观能动性等因素影响。

按照课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为（）和（）

课程标准隐含着教师不是（）的执行者，而是教学方案（课程）的（）

美育是培养学生的（），主要是鉴赏美和（）的能力。

知觉的基本特征有理解性、选择性、（）和（）

“四书”包括《大学》《（）》《论语》《孟子》，“五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》《（）》和《春秋》。

熬师备课要做好三个方面的工作，备（）、备学生、备（）