进行历史教材分析的首要步骤是（）

单项选择题

一般认为，我国境内已知最早的人类是（）。

A.元谋人
B.北京人
C.半坡人
D.河姆渡人

单项选择题

《左传》：“封建亲戚，以藩屏周。”其中的“封建”是指西周时期实行（）。

A.禅让制
B.分封制
C.王位世袭制
D.郡县制

单项选择题

我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是（）。

A.夏
B.商
C.秦
D.汉

单项选择题

欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在（）

A.秦
B.汉
C.唐
D.宋

单项选择题

下列内容反映的是（）。
迁都洛阳
改穿汉服
学习汉语
采用汉姓

A.管仲改革
B.商鞅变法
C.孝文帝改革
D.土地改革

单项选择题

都江堰始建于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用，主持修建这一水利工程的是（）。

A.郑国
B.李冰父子
C.李春
D.隋炀帝

单项选择题

唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训，懂得“为君之道”。明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从“兼听则明，偏听则暗”的原则，采取的措施是（）

A.虚心纳谏
B.轻徭薄赋
C.科举选才
D.微服私访

单项选择题

下列货币中，北宋时期开始使用的是（）

A.半两钱
B.开元通宝
C.空首布
D.“交子”

单项选择题

在某一朝代的疆域中，虔州地区属于“江西省”，这一朝代是（）

A.秦
B.汉
C.唐
D.元

单项选择题

意大利人马可·波罗来到中国。他在中国能看到的书籍是（）

A.《红楼梦》
B.《本草纲目》
C.《诗经》
D.《天工开物》

单项选择题

明清时期，中外关系出现了新的变化，中外之间既有友好交往的一面，也有武力冲突的一面。能够反映这一时期“友好交往”一面的历史事件是（）

A.遣唐使来华
B.玄奘西行
C.鉴真东渡
D.郑和下西洋

单项选择题

七年级兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报。下列内容符合这一主题的是（）。
①漫话“焚书坑儒”
②汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”
③张骞与“丝绸之路”
④清朝“文字狱”

A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

单项选择题

下表中所列内容与哪一次运动有关（）

A.洋务运动
B.新文化运动
C.五四运动
D.“大跃进”运动

单项选择题

南昌是座英雄的城市，下列史实中能够体现这一观点的是（）

A.八一起义
B.长征的胜利会师
C.红色故都
D.国民党政权覆灭

单项选择题

西藏是我国领土重要的组成部分，历代中央政府都十分重视对它的管辖。下列有关史实，叙述正确的是（）。
①西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域开始于元朝
②雍正时期在西藏设立驻藏大臣代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏
③1951年西藏和平解放，为西藏与全国一起实现共同进步与发展创造了基本前提
④目前，我国在西藏地区实行的基本民族政策是民族区域自治

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④

单项选择题

下图是某出版社出版的一本八年级下册历史教科书封面，它编写的内容应该是（）

A.中国古代史
B.中国近代史
C.中国现代史
D.世界近代史

单项选择题

在伯里克利时代，雅典国家最高权力机构是（）

A.陪审法庭
B.公民大会
C.五百人会议
D.元老院

单项选择题

下列不是马克思主义理论来源的是（）

A.人本主义思想
B.德意志古典哲学
C.英国古典经济学
D.英法两国空想社会主义学说

单项选择题

下列是某历史网站对“凡尔赛一华盛顿体系”实质的讨论，其中正确的是（）

A.这一体系是帝国主义战胜国妥协分赃的产物
B.这一体系确定了战后欧洲的统治秩序
C.这一体系维护了民族国家的独立
D.这一体系维护了世界的和平

单项选择题

东欧剧变和苏联解体标志着（）

A.第三世界成为国际事务中的重要力量
B.欧洲共同体与美国的矛盾上升为主要矛盾
C.欧洲和太平洋地区已是世界经济中心
D.“冷战”结束与两极格局的终结

单项选择题

具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（）

A.夏
B.商
C.西周
D.东汉

单项选择题

春秋战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的现象，其根本原因是（）

A.春秋战国时期的思想家思想比较活跃。善于思考
B.春秋战国时期社会出现大变革，社会生产力有了较大发展
C.王室衰微，思想控制不力
D.封建政府的大力提倡

单项选择题

学会正确地计算历史年代对于学习历史是很有必要的。西汉公于元前202年建立，公元9年灭亡，请问西汉持续了多少年（）

A.221年
B.210年
C.194年
D.193年

单项选择题

《宋代职官大辞典》之“地方行政管理机构”称：“乾德三年（965年）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官。”这一举措在政治方面产生的主要影响是（）

A.实现了中央集权
B.剥夺了节度使的权力
C.结束了藩镇割据局面
D.消除了地方割据势力的物质基础

单项选择题

关于甲午中日战争。下列说法不正确的是（）

A.战争爆发于1894年
B.海军将领邓世昌在黄海大战中为国捐躯
C.战争中，北洋舰队全军覆没
D.战后签订的《马关条约》，导致今天海峡两岸分离

单项选择题

“20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年遭受的国耻。”材料中“中国在20世纪的第一年遭受的国耻”是指（）

A.《马关条约》的签订
B.《瑷珲条约》的签订
C.《南京条约》的签订
D.《辛丑条约》的签订

单项选择题

史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是（）。

A.洋务运动——中国近代化由此起步
B.戊戌变法——是近代中国一次思想解放运动，带有救亡图存的性质
C.辛亥革命——是一次彻底的反帝反封建的资产阶级革命
D.新文化运动——启发人民追求民主和科学，探索救国救民的真理

单项选择题

1936年李宗仁发表了《焦土抗战论》，表达“本宁愿全国化为焦土亦不屈服之决心，用大刀阔斧来答复侵略者，表现中华民族自强自立之伟大能力与精神。”李宗仁的抗战志向与决心在哪次战役中得到体现（）

A.血染卢沟桥
B.平型关大捷
C.血战台儿庄
D.百团大战

单项选择题

英国《泰晤士报》发表社论稿：“12月7日以来，同盟军唯一的决定性胜利系华军之长沙大捷。”美国总统罗斯福高兴地说：“盟军的胜利全赖华军长沙大捷。”“长沙大捷”发生在（）。

A.1931年
B.1937年
C.1941年
D.1945年

单项选择题

20世纪40年代，朱自清总结了人们的普遍心情：“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁地在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似地过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭得太快了。”当时人们的普遍愿望是（）

A.驱除鞑虏，恢复中华
B.要和平，争民主
C.还我河山，守土抗战
D.打倒列强，除军阀

单项选择题

“在历史的分水岭上（1950—1951年），中国政府宣布开展长达6个月的全国募集资金的运动，以购买军需品。”据此可知，这次募集资金的运动是为了适应（）

A.抗日战争的需要
B.解放战争的需要
C.抗美援朝的需要
D.土地改革的需要

单项选择题

中国特色社会主义法律体系框架的核心是（）。

A.《中国人民政治协商会议共同纲领》
B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国民法通则》

单项选择题

社会主义制度确立后，毛泽东在1957年抛出了“赶超英美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出了“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要由于（）

A.适应国际形势，由两极向多极化变化的趋势
B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C.中国建设社会主义指导思想不断发生变化
D.中共中央在经济的决策上产生了分歧

单项选择题

诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。……第二，关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民必须向国家交谷（租）、服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。根据你的判断，颁发诏书的是（）

A.孝德天皇
B.彼得一世
C.亚历山大二世
D.明治天皇

单项选择题

从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）

A.希腊文明的繁荣
B.罗马共和国的辛酸
C.两河流域古老文明的兴起
D.雅典奴隶制民主政治

单项选择题

全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。……这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。这里所说的“地理大发现”指的是（）

A.张骞通西域
B.郑和下西洋
C.新航路开辟
D.“一带一路”建设

单项选择题

1688年英国“光荣革命”后找到了一个能有效地控制“控制者”的办法。那就是实行（）

A.封建专制
B.君主立宪制
C.三权分立
D.幕府统治

单项选择题

18世纪中期到19世纪中期，蒸汽和机器引起了欧洲生产的革命。世界从此掀开了新的一页……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。英国能“技冠群雄”的政治前提是（）

A.文艺复兴的兴起
B.资产阶级统治的确立
C.“需用改变”的成功
D.工业革命的完成

单项选择题

1861年3月。林肯在就任总统时说：“任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦；凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。”这反映林肯政治主张的核心是（）

A.反对殖民统治
B.废除黑人奴隶制度
C.反对分裂行为
D.结束沙皇专制统治

单项选择题

贝多芬为拿破仑所写的第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是（）

A.《维也纳森林的故事》
B.《英雄交响曲》
C.《春之声》
D.《蓝色多瑙河》

单项选择题

19世纪80年代，卡尔·本茨等人设计出内燃机，以石油制品为动力来源，人们先后试制出了新的交通工具（）

A.轮船
B.汽车、飞机
C.火车、汽车
D.轮船、飞机

单项选择题

一位科学家的墓碑上锈刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是（）

A.哥白尼
B.牛顿
C.爱因斯坦
D.达尔文

单项选择题

一百年前，影响世界的俄国十月革命爆发。与俄国十月革命爆发的有关战争有（）

A.拿破仑对外战争
B.第一次世界大战
C.第二次世界大战
D.美苏冷战

单项选择题

“1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法规和政策，诸如：紧急救助署关注在挣扎的人们；签署《农业调整法》，以帮助恢复农产品的价格；通过《国家工业复兴法》，为经济恢复注入资金。”“他迅速制定了一系列有效的法规和政策”的中心措施是（）

A.大力整顿银行
B.缩减大片耕地
C.对工业的调整
D.兴建公共工程

单项选择题

“当斯大林逝世之际……俄罗斯当时是世界上数一数二的强国!那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国!”作者是在抨击苏联的（）

A.新经济政策
B.农业集体化运动
C.工业化运动
D.戈尔巴乔夫改革

单项选择题

洪希同学在学习世界现代史中，发现有些国际组织至今还在发挥重要作用，有的国际组织已经成为历史名词。今天看来，已经成为历史名词的国际组织有（）。
①国际联盟
②轴心国集团
③华沙条约组织
④欧洲联盟

A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④

单项选择题

下列关于第三次科技革命的总结中，不正确的是（）

A.它具有范围广、影响大的特点
B.它起源于美国
C.它给人类的日常生活带来了巨大的变化
D.它起源于20世纪60年代

单项选择题

义务教育历史课程在基础教育中具有重要的地位，它的主要特征包括（）。
①思想性
②基础性
③人文性
④综合性

A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④

单项选择题

中学生的历史学习能力可以分为认知能力和核心能力，其中核心能力主要包括（）。

A.历史感知和记忆的能力
B.阅读和获取信息的能力
C.提出和解决问题的能力
D.整合与运用知识的能力

单项选择题

人力的课程资源是历史课程资源的主要组成部分，其中最主要的是（）。

A.老师
B.学生
C.亲友
D.名人

单项选择题

八年级（1）班在学习“中华民族的抗日战争”时，请来了一位亲历抗战的老人讲述中国抗战的艰苦岁月和广大军民浴血奋战的历史，这种做法主要体现了历史课程资源选择的（）

A.目标性原则
B.思想性原则
C.精选性原则
D.可行性原则

单项选择题

进行历史教材分析的首要步骤是（）

A.充分了解学生
B.研读课本内容
C.钻研历史课程标准
D.把握学科新发展

单项选择题

对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有（）。
①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合
②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合
③量化评价与质性评价相结
④目标评价与效果评价相结合

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

单项选择题

某历史老师在完成“主要资本主义国家的发展变化”单元的教学后组织了一次测验。从评价的功能上看，这属于（）

A.诊断性评价
B.终结性评价
C.形成性评价
D.目标性评价

单项选择题

有人说：“对历史事件的发生、进程、结果及性质、影响等，对历史人物的言行、贡献、历史地位等，对历史现象的出现、状态、波及、后果等的认识，都需要将其放在历史的条件中进行具体的考量。”“对历史性的发生、进程、结果及性质、影响等，对历史人物的贡献、历史地位等”强调了历史学科核心素养中的（）

A.唯物史观
B.历史理解
C.史料实证
D.时空观念

单项选择题

某学者评论义和团运动时写道：“他们站在新旧交替的世纪转折点，对已然逝去的时光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这一观点基于以下哪种史观（）

A.文明史观
B.唯物史观
C.整体史观
D.唯心史观

单项选择题

当前。我国教育改革中有关历史教学改革的观点正确的是（）。
①由对知识的知晓转化为理解
②对史实的记忆转化为对历史思考
③对知识的接受转化为对历史的探究
④对教材的复述转化为对历史的探究
⑤对升学的追求转化为对素养的培养

A.①②③④
B.②④⑤
C.①③⑤
D.①②③④⑤

进行历史教材分析的首要步骤是（）

你可能感兴趣的试题

一般认为，我国境内已知最早的人类是（）。

《左传》：“封建亲戚，以藩屏周。”其中的“封建”是指西周时期实行（）。

我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是（）。

欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在（）

下列内容反映的是（）。 迁都洛阳 改穿汉服 学习汉语 采用汉姓

都江堰始建于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用，主持修建这一水利工程的是（）。

唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训，懂得“为君之道”。明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从“兼听则明，偏听则暗”的原则，采取的措施是（）

下列货币中，北宋时期开始使用的是（）

在某一朝代的疆域中，虔州地区属于“江西省”，这一朝代是（）

意大利人马可·波罗来到中国。他在中国能看到的书籍是（）

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具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（）

春秋战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的现象，其根本原因是（）

学会正确地计算历史年代对于学习历史是很有必要的。西汉公于元前202年建立，公元9年灭亡，请问西汉持续了多少年（）

《宋代职官大辞典》之“地方行政管理机构”称：“乾德三年（965年）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官。”这一举措在政治方面产生的主要影响是（）

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“20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年遭受的国耻。”材料中“中国在20世纪的第一年遭受的国耻”是指（）

史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是（）。

1936年李宗仁发表了《焦土抗战论》，表达“本宁愿全国化为焦土亦不屈服之决心，用大刀阔斧来答复侵略者，表现中华民族自强自立之伟大能力与精神。”李宗仁的抗战志向与决心在哪次战役中得到体现（）

英国《泰晤士报》发表社论稿：“12月7日以来，同盟军唯一的决定性胜利系华军之长沙大捷。”美国总统罗斯福高兴地说：“盟军的胜利全赖华军长沙大捷。”“长沙大捷”发生在（）。

“在历史的分水岭上（1950—1951年），中国政府宣布开展长达6个月的全国募集资金的运动，以购买军需品。”据此可知，这次募集资金的运动是为了适应（）

中国特色社会主义法律体系框架的核心是（）。

诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。……第二，关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民必须向国家交谷（租）、服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。根据你的判断，颁发诏书的是（）

从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）

全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。……这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。这里所说的“地理大发现”指的是（）

1688年英国“光荣革命”后找到了一个能有效地控制“控制者”的办法。那就是实行（）

18世纪中期到19世纪中期，蒸汽和机器引起了欧洲生产的革命。世界从此掀开了新的一页……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。英国能“技冠群雄”的政治前提是（）

贝多芬为拿破仑所写的第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是（）

19世纪80年代，卡尔·本茨等人设计出内燃机，以石油制品为动力来源，人们先后试制出了新的交通工具（）

一位科学家的墓碑上锈刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是（）

一百年前，影响世界的俄国十月革命爆发。与俄国十月革命爆发的有关战争有（）

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下列关于第三次科技革命的总结中，不正确的是（）

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中学生的历史学习能力可以分为认知能力和核心能力，其中核心能力主要包括（）。

人力的课程资源是历史课程资源的主要组成部分，其中最主要的是（）。

八年级（1）班在学习“中华民族的抗日战争”时，请来了一位亲历抗战的老人讲述中国抗战的艰苦岁月和广大军民浴血奋战的历史，这种做法主要体现了历史课程资源选择的（）

进行历史教材分析的首要步骤是（）

某历史老师在完成“主要资本主义国家的发展变化”单元的教学后组织了一次测验。从评价的功能上看，这属于（）

某学者评论义和团运动时写道：“他们站在新旧交替的世纪转折点，对已然逝去的时光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这一观点基于以下哪种史观（）

下列内容反映的是（）。
迁都洛阳
改穿汉服
学习汉语
采用汉姓

七年级兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报。下列内容符合这一主题的是（）。
①漫话“焚书坑儒”
②汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”
③张骞与“丝绸之路”
④清朝“文字狱”

洪希同学在学习世界现代史中，发现有些国际组织至今还在发挥重要作用，有的国际组织已经成为历史名词。今天看来，已经成为历史名词的国际组织有（）。
①国际联盟
②轴心国集团
③华沙条约组织
④欧洲联盟

义务教育历史课程在基础教育中具有重要的地位，它的主要特征包括（）。
①思想性
②基础性
③人文性
④综合性