判断题

心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高。

答案：正确

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研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点。

答案：错误

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抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。

答案：正确

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焦虑对学习都有损害作用。

答案：错误

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教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。

答案：正确

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教师职业的众多冲突是引发教师压力与紧张的根源。

答案：正确

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建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。

答案：正确

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高创造性必须有高智商，反之亦然。

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在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。

答案：错误

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斯滕伯格认为，儿童的道德认知发展是自律道德向他律道德转化的过程。

答案：错误

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由于批评是对学生施与心理上不愉快的刺激，所以批评不能作为学校品德教育手段。

答案：错误

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心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高。

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课堂管理就是管纪律。

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狭义的德育是指家庭德育。

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德育活动课是实施生命教育的主要渠道之一。

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德育过程的基本矛盾是教育者与德育内容、方法之间的矛盾。

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只要学生在道理上懂了，就一定会形成相应的品德。

答案：错误

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当前部分学校德育实效性不高，主要是教育认识方面的局限，与德育方法的选择无关。

答案：错误

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不断提高自身的师德修养是教师获得职业归属感和幸福感的需要。

答案：正确

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13岁的邱阳辍学后染上小偷小摸等不良习气，所在学区初中校长拒绝其继续上学。

答案：错误

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《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》提出，中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。

答案：正确