A.地方性教育法规 B.教育(行政)规章 C.教育行政法规 D.地方政府教育(行政)规章
A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威
A.分层理论 B.人力资本理论 C.文凭理论 D.教育选择理论
A.癸卯学制 B.壬子学制 C.壬戌学制 D.新学制
A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.消极型
A.核心课程 B.综合课程 C.分科课程 D.活动课程
A.间接经验与直接经验相结合规律 B.掌握知识与发展智力相结合规律 C.传授知识与思想品德教育相统一的规律 D.教师主导作用与学生主体地位相统一规律
A.情感陶冶 B.实践锻炼 C.说服教育 D.榜样示范
A.简单随机取样法 B.分层随机取样法 C.等距随机取样法 D.多段随机取样法
A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国教师法》
A.国务院领导管理 B.地方人民政府自主管理 C.国务院领导下,地方人民政府管理 D.国家教育部统筹管理
A.当地省级人民政府或市级人民政府教育行政部门 B.当地市级人民政府或县级人民政府教育行政部门 C.当地村民委员会或者乡镇人民政府教育行政部门 D.当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门
A.15日内 B.30日内 C.30日后 D.60日内
A.形成S-R的联结 B.形成新的完形 C.形成认知地图 D.形成新的认知结构
A.正强化 B.负强化 C.替代性强化 D.直接强化
A.刺激情境的作用 B.原有认知结构的作用 C.组织的作用 D.良好的师生关系和课堂气氛的作用
A.形式训练说 B.共同要素说 C.关系转化说 D.概括化理论
A.复述策略 B.元认知策略 C.精细加工策略 D.组织策略
A.处于皮亚杰的具体运算阶段 B.形式逻辑思维处于优势地位 C.辩证逻辑思维占主导 D.创造性思维发展达到高峰期
A.动景运动B.自主运动C.诱导运动D.运动后效