得出学习即强化的观点的实验是（）

单项选择题

“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说法方式。”这句话反映了教师劳动的（）

A.复杂性
B.示范性
C.持续性
D.长期性

单项选择题

赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的（）

A.全面发展
B.一般发展
C.持续发展
D.个性发展

单项选择题

下列选项不属于现代学制的是（）

A.单轨制
B.双规制
C.多轨制
D.分支制

单项选择题

在心理上协调一致，在教学过程中与教师之间要求平等合作，体现了（）

A.民主平等
B.教学相长
C.尊师爱生
D.心理相容

单项选择题

课程计划的基本内容不包括（）

A.板书设计
B.学年编制
C.学周安排
D.课时分配

单项选择题

在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是（）

A.自我修养法
B.陶冶教育法
C.榜样示范法
D.说服教育法

单项选择题

王老师告诉陈浩妈妈：陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平，这种评价属于什么（）

A.绝对评价
B.相对评价
C.内部评价
D.个体内差异评价

单项选择题

下列选项中，不属于观念性隐性课程的是（）

A.校风
B.学风
C.班级管理方式
D.教师的教育理念

单项选择题

《论语》中记载的“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）

A.疏导性原则
B.集体教育原则
C.理论与生活相结合原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则

单项选择题

某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步，看到花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊；看见蜜蜂，就告诉他蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是（）

A.实验法
B.演示法
C.练习法
D.参观法

单项选择题

某学生做了一件好事，老师当着全班同学面前表扬他，该老师运用的是（）

A.潜伏学习理论
B.模仿学习理论
C.建构学习理论
D.观察学习理论

单项选择题

以下不属于终生教育特征的是（）

A.民主性
B.民族性
C.连贯性
D.自主性

单项选择题

根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是（）

A.学习是有目的的
B.学习是形成认知地图
C.个体学习受到成长需要的支配
D.个体行为受到行为结果预期的支配

单项选择题

学习策略的掌握需要学生不断实践，在训练学生运用各种学习策略时遵循的原则是（）

A.主体性原则和内化性原则
B.主体性原则和生成性原则
C.特定性原则和内化性原则
D.特定性原则和生成性原则

单项选择题

学生在记笔记时，遇到重点或难点的地方，常会用不同颜色的笔进行标记，这是利用了知觉的（）

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题

自我效能感不受以下哪一因素的影响（）

A.成功体验
B.失败体验
C.观察学习
D.焦虑反应

单项选择题

下列属于心智技能的是（）

A.书法技能
B.打字技能
C.写作技能
D.刺绣技能

单项选择题

学生阿华希望班级的管理能更加民主化，在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的意见，这属于（）

A.生存需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现需要

单项选择题

虹虹认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩，第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说“夹夹”，按皮亚杰的认知发展理论，这种现象属于（）

A.同化
B.顺化
C.平衡化
D.自动化

单项选择题

某老师认为一个人的心理和行为与大多数人一致，他的心理就是健康的。这位老师所持的心理健康标准是（）

A.常规标准
B.临床标准
C.社会适应标准
D.生活适应标准

单项选择题

如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记多少遍效果最好（）

A.12
B.15
C.18
D.20

单项选择题

看动画片时，虽然屏幕呈现的是一幅幅图片，但我们却将其知觉为连续的动画，这是因为存在（）。

A.错觉
B.幻觉
C.感觉记忆
D.短时记忆

单项选择题

话到嘴边想说却忘了要说什么，这属于（）

A.语言障碍
B.编码错误
C.存储失败
D.提取失败

单项选择题

老师问小朋友偷东西对不对，小朋友的回答是“偷东西不对，因为偷东西会挨骂”，这个小朋友的道德认知发展水平处于（）

A.惩罚与服从定向阶段
B.工具性的相对主义定向阶段
C.人际协调的定向阶段
D.维护权威的定向阶段

单项选择题

能够计算概率问题的学生最有可能处于认知发展的哪个阶段（）

A.前运算阶段
B.动作运算阶段
C.形式运算阶段
D.具体运算阶段

单项选择题

下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是（）

A.教育要培养知情合一的人
B.学生的学习是一种有意义接受学习
C.内在教育的模式会促使学生自发的学习
D.学习应该与情景化的社会实践活动结合起来

单项选择题

奥苏贝儿的有意义学习分为（）

A.表征学习、规则学习和命题学习
B.表征学习、概念学习和规则学习
C.规则学习、概念学习和命题学习
D.表征学习、概念学习和命题学习

单项选择题

科学家通过观察蜻蜓飞行而发明了直升机，这其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

A.定势
B.迁移
C.原型启发
D.问题表征

单项选择题

以下对道德教育功能认识错误的是（）

A.道德方法教育具有预测功能
B.道德原则教育具有指导功能
C.道德规则教育具有约束功能
D.道德理想教育具有激励功能

单项选择题

得出学习即强化的观点的实验是（）

A.经典条件反射实验
B.操作条件反射实验
C.榜样学习实验
D.顿悟学习实验

单项选择题

小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们的运气不好，这种归因是（）

A.内部、不可控、不稳定的归因
B.外部、可控、稳定的归因
C.外部、不可控、稳定的归因
D.外部、不可控、不稳定的归因

单项选择题

图示是认知心理学中的一个重要概念，它是组织化的（）

A.命题和概念
B.知识结构
C.表象
D.符号

单项选择题

训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间以后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力却没有提升，这项实验支持（）

A.形式训练说
B.共同要素说
C.概括化理论
D.关系转换说

单项选择题

小刚一到数学考试时就特别紧张，一发下试卷就手心出汗、甚至胃疼，觉得没考好就证明自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是（）

A.焦虑症状
B.恐怖症状
C.强迫症状
D.抑郁症状

单项选择题

下列关于短时记忆的说法，错误的是（）

A.记忆容量大
B.记忆时间短
C.以组块为单位位置存储信息
D.复述可以延长储存时间

单项选择题

教师参与学校民主管理的方式是（）

A.全校职工大会
B.教职工代表大会
C.教研组会议
D.年级组会议

单项选择题

规定不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班的法律是（）。

A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《未成年人保护法》

单项选择题

《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》属于以下哪种规范性文件（）

A.教育基本法律
B.教育行政法规
C.教育部门规章
D.教育单行法律

单项选择题

以下对教育中依法行政认识错误的是（）

A.依法行政的起点是教育部门依法治教
B.依法行政的核心是教育部门依法履行职责
C.依法行政的重点是权力公开透明运行
D.依法行政的关键是教育部门执法有力

单项选择题

我国《校车安全管理条例》明确规定，县级以上人民政府应采取措施，保障获得校车服务的对象是（）

A.幼儿园学生和小学生
B.小学生和初中生
C.初中生和高中生
D.高中生和大学生

单项选择题

以下对依法治校的认识错误的是（）

A.依法治校需要全面贯彻各项教育方针、政策
B.依法治校应按照教育法律法规开展教育教学工作
C.依法治校需要理顺政府与学校的关系
D.依法治校应改善教师的执教环境

单项选择题

教师个体基本道德品质主要包括（）

A.谦虚、朴实、仁爱、自制
B.谦虚、仁爱、乐观、自制
C.朴实、仁爱、乐观、自制
D.谦虚、朴实、仁爱、乐观

单项选择题

“路遥知马力，日久见人心”这表明衡量一个人品德的主要标志是（）

A.知
B.情
C.意
D.行

单项选择题

教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有（）

A.教育功能
B.社会功能
C.调节功能
D.认识功能

得出学习即强化的观点的实验是（）

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话到嘴边想说却忘了要说什么，这属于（）

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