上好一堂课的基本特征包括（）

多项选择题

下列选项中理论与人物对应正确的是（）

A.加涅多元智力理论
B.弗洛伊德人格理论
C.皮亚杰认知发展理论
D.班杜拉观察学习理论

多项选择题

孔子的教育思想有（）

A.教学相长
B.不愤不启，不悱不发
C.学而不思则罔，思而不学则殆
D.其身正，不令而行：其身不正，虽令不从

多项选择题

杜威实用主义所提倡的主要观点有（）

A.学校即社会
B.社会即生活
C.儿童为中心
D.从做中学

多项选择题

面对新教材。教师应该（）

A.研究所教学科的《课程标准》
B.研究教材
C.教师要从教材整体设计高度.从学科知识技能整合视角，从教材知识技能的体系编排审视教材，灵活运用教材
D.研究学生的特点

多项选择题

新课改在培养学生能力方面倡导（）

A.培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手
B.培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力
C.培养学生分析、解决问题和交流合作能力
D.辩证思维和独立研究的能力

多项选择题

新课改倡导的学生观是（）

A.学生是发展的人
B.学生是独特的人
C.学生是多元特性的人
D.学生是具有独立意义的人

多项选择题

教学观改革的重要趋势包括（）

A.从重视教法向重视学法转变
B.从重视认知向重视发展转变
C.从重视过程向重视结果转变
D.从重视继承向重视创新转变

多项选择题

教师在教学活动中充当（）

A.促进者的角色
B.组织者的角色
C.合作者的角色
D.反思者的角色

多项选择题

具体操作中，教师对学生的合作学习指导应该注意（）

A.精心的组织
B.必要的技能
C.相应的评价
D.适宜的内容

多项选择题

课前任务有效性包括（）

A.有效地把握教学重点
B.有效地使用教材
C.有效地了解学生
D.有效地准备素材

多项选择题

上好一堂课的基本特征包括（）

A.目的明确
B.内容正确
C.方法得当
D.组织合理

多项选择题

下列各项中属于内部动机的是（）

A.对工作的努力
B.获取丰厚的报酬
C.避免受到惩罚
D.对学习的兴趣

多项选择题

根据提问的技巧分类，提问可以分为（）

A.诱导提问
B.疏导提问
C.台阶提问
D.迂回提问

多项选择题

教学反思的形式包括（）。

A.课后备课
B.反思日记
C.课堂观摩
D.专家会诊

多项选择题

学习的含义是（）

A.人与动物都需要学习
B.学习是有机体的行为改变
C.学习是有机体获得经验的过程
D.学习是有机体对环境的适应过程

多项选择题

有意想象是指（）。

A.创造想象
B.再造想象
C.幻想
D.表象

多项选择题

听课记录应包括（）。

A.教学实录
B.教学环境
C.教学评点
D.教师状态

多项选择题

按照目的性和需要意志努力的程度，注意可分为（）

A.不随意注意
B.随意注意
C.随意后注意
D.选择性注意

多项选择题

冯特最早提出情绪维度的观点，认为情绪是由三个维度组成，包括（）

A.愉快—不愉快
B.激动—平静
C.紧张—松弛
D.犹豫—悲观

多项选择题

行为主义学习理论的代表人物是（）

A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.华生
D.斯金纳和班杜拉

多项选择题

教师帮助学生掌握科学的概念时，应该具备的前提条件有（）

A.学生积极参加创造性活动
B.新学习的概念本身应具有逻辑意义，不能杂而无序、混淆不清
C.学习者原有认知结构中具备同化新概念的知识经验
D.学习者认知活动的积极参与

多项选择题

影响识记的因素有（）

A.大脑皮层的兴奋水平
B.识记的目的任务
C.记忆的敏捷性
D.识记的方法

多项选择题

参观教学法可以分为（）

A.准备性参观
B.交流性参观
C.并行性参观
D.总结性参观

多项选择题

课堂教学中教师培养学生的问题意识的方法有（）

A.采用合作学习的方式组织教学。使学生“能问”
B.创设和谐的教学氛围使学生“敢问”
C.创设问题情境.使学生“想问”
D.精心指点、启发诱导，使学生“善问”

多项选择题

某教师在教学生求平行四边形面积时，讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。以下对该教学方法评价正确的是（）

A.采用了传统的“灌输式”教学方法
B.采用了比较的方法、启发式的教学方法
C.这种方法使学生形成接受学习的方式，只会模仿，不会灵活运用，更不会创造
D.这种教学方法将引导学生学会学习，形成自学学习、自主探究、合作学习的学习方式，从而促进师生的共同发展

上好一堂课的基本特征包括（）

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下列选项中理论与人物对应正确的是（）

孔子的教育思想有（）

杜威实用主义所提倡的主要观点有（）

面对新教材。教师应该（）

新课改在培养学生能力方面倡导（）

新课改倡导的学生观是（）

教学观改革的重要趋势包括（）

教师在教学活动中充当（）

具体操作中，教师对学生的合作学习指导应该注意（）

课前任务有效性包括（）

上好一堂课的基本特征包括（）

下列各项中属于内部动机的是（）

根据提问的技巧分类，提问可以分为（）

教学反思的形式包括（）。

学习的含义是（）

有意想象是指（）。

听课记录应包括（）。

按照目的性和需要意志努力的程度，注意可分为（）

冯特最早提出情绪维度的观点，认为情绪是由三个维度组成，包括（）

行为主义学习理论的代表人物是（）

教师帮助学生掌握科学的概念时，应该具备的前提条件有（）

影响识记的因素有（）

参观教学法可以分为（）

课堂教学中教师培养学生的问题意识的方法有（）