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《中华人民共和国教师法》是我国实施义务教育的法律保障。
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根据我国《宪法》的规定,国务院有权力制定和发布教育行政法规。
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《中华人民共和国教师法》是我国实施义务教育的法律保障。
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培养学生良好学习习惯的最佳时期在小学阶段和初中阶段。
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美育可以促进学生道德品质的形成,艺术美和现实美都具有这种功效。
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中学卫生保健工作包括:教学卫生、环境卫生、个人卫生、疾病预防四部分。
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人的行动方式、行动的坚持性和效果,在很大程度上受动机性质的制约。
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职业教育是以生产劳动知识和技能为教学内容,以升学为目标的学校教育。
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教师是最活跃的教育力量,教师的行为是形成师生关系的主导因素。
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教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。
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学生掌握知识的过程一般分为知识的理解、巩固和应用三个阶段,其中应用是学生掌握知识的中心环节。
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制定课程目标的基本依据主要包括:对教材的研究、对社会的研究和对学科的研究。
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问题意识、问题能力是创新意识和创新能力的基础,教学的最高境界是教师帮助学生解决问题。
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成功的教学是借助教材,但不依赖于教材的活动。
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教育是农业,不是工业。
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德育是培养良好的思维习惯;智育是培养细节的行为习惯。
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