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A.赫尔巴特
B.梅伊曼
C.康德
D.昆体良
E.拉伊

A.庠
B.序
C.校
D.辟雍
E.泮宫

A.顺序性
B.阶段性
C.不均衡性
D.均衡性
E.个体差异性

A.实现社会主义教育目的的原则
B.适合身心发展的原则
C.社会生活发展需要的原则
D.统一性与多样性相结合的原则
E.综合化和系统性相结合的原则

A.全面性
B.适量性
C.差异性
D.经常性
E.思想性

A.计划策略
B.复述策略
C.精细加工策略
D.组织策略
E.监视策略

A.这一阶段的个体的主要任务是培养自我同一性
B.这一阶段的个体思想、情感常处于一种冲突和混乱之中
C.这一阶段的个体对周围世界开始有了自己的评价和判断，自我意识增强，情感更加丰富
D.这一阶段的个体缺乏对世界的实际了解，缺乏独立的自立能力
E.如何形成统一的自我，克服自我角色的混乱是这一时期的个体所面临的任务

A.直接性
B.非强制性
C.隐蔽性
D.愉悦性
E.无意识性

A.经认定合格
B.具备教师法规定的学历
C.经国家教师资格考试合格
D.有教育教学能力
E.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德的中国公民

A.各级人民政府财政经常性收入的增长应当高于教育财政拨款的增长
B.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长
C.在校学生人数平均的教育费用逐步增长
D.保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长
E.保证教育行政部门的办公经费逐步增长