今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是（）。

单项选择题

我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想“温故而知新”和“不愤不启，不悱不发”主要载于（）。

A.《学记》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《大学》

单项选择题

一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。

A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

单项选择题

主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（）。

A.杜威
B.凯洛夫
C.陈鹤琴
D.陶行知

单项选择题

个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是（）。

A.知识的获得
B.知识的转化
C.知识的管理
D.知识的新发现

单项选择题

英国教育家洛克提出了“白板说”，认为外部力量决定了人的发展，这是一种（）。

A.多因素论的观点
B.综合论的观点
C.外铄论的观点
D.内发论的观点

单项选择题

教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究其和性别的关系，这种研究方法是（）。

A.个案法
B.实验法
C.调查法
D.观察法

单项选择题

我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（）。

A.癸卯学制
B.壬寅学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制

单项选择题

学生阅读时常使用画重点线的学习策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）

A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性

单项选择题

素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。

A.面向全体学生
B.促进学生全面发展
C.培养学生的创新能力
D.促进学生的个性发展

单项选择题

学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次了？你的脸皮实在太厚!你找家长过来，当面说清楚，你到底准备怎么做？不然，从明天起，你就不用来读书了。”王林低着头走出了办公室。
请对这个事例进行分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是（）。

A.说服教育
B.情感陶冶
C.榜样示范
D.实际锻炼

单项选择题

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话表明教师在教育教学工作中必须（）。

A.爱岗敬业
B.严谨治学
C.团结协作
D.为人师表

单项选择题

心理辅导的基本目标是（）。

A.开发潜能
B.寻求发展
C.个案辅导
D.学会调适

单项选择题

“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教师在教学中应重视（）。

A.知识的传授
B.培养学生良好的思想品德
C.培养学生的学习能力
D.培养学生良好的心理素质

单项选择题

一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受（）的干扰。

A.消退抑制和干扰抑制
B.倒摄抑制和干扰抑制
C.前摄抑制和消退抑制
D.前摄抑制和倒摄抑制

单项选择题

《中华人民共和国义务教育法（2006年修订）》规定我国实施义务教育的年限为（）。

A.6年
B.9年
C.12年
D.15年

单项选择题

学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是（）。

A.多感观参与
B.合理分配复习时间
C.复习方式的多样化
D.及时复习

单项选择题

注意拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，这样的课程称之为（）

A.结构型课程
B.拓展型课程
C.基础型课程
D.专业型课程

单项选择题

一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。

A.敬畏
B.喜欢
C.敬畏且喜欢
D.恐惧

单项选择题

今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是（）。

A.基本实现教育现代化
B.基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
C.优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量
D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

单项选择题

由于我在考试中作弊，老师再也不会喜欢我了。这句话表达的非理性信念是（）。

A.概括化
B.绝对化
C.糟糕透顶
D.以上均错误

今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是（）。

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心理辅导的基本目标是（）。

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注意拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，这样的课程称之为（）

一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。

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由于我在考试中作弊，老师再也不会喜欢我了。这句话表达的非理性信念是（）。