英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是（）

单项选择题

从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺中国，赋予这个国家前进的精神和力量，也彰显了伟大的中华民族精神。这种精神的核心是（）

A.爱国主义
B.爱好和平
C.改革创新
D.人道主义

单项选择题

2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（）

A.《中小学德育纲要》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《基础教育课程改革纲要（试行）》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》

单项选择题

下图漫画《政府每送一桶水，能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时（）

①坚持以人为本，关注民生
②要积极转变经济发展方式
③坚持对人民负责
④为公众利益提供有效服务

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

单项选择题

2010年上海世博会闪耀“科技之光”，参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是（）

A.城市生活
B.乡村生活
C.低碳生活
D.文化生活

单项选择题

2009年9月27日，中国政府发布的第三个关于中国民族政策白皮书是（）

A.《中国的民族区域自治》
B.《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》
C.《中国的少数民族政策及其实践》
D.《中华民族共和国民族区域自治法》

单项选择题

在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。这个体系包括（）
①毛泽东思想
②邓小平理论
③“三个代表”重要思想
④科学发展观

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

单项选择题

在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）

A.志愿者
B.实习者
C.兼职者
D.见习者

单项选择题

《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（）

A.当地学校、村委会或者居委会
B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C.当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
D.当地县级人民政府或者省级人民政府教育行政部门

单项选择题

根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（）

A.故意犯罪受到刑事处罚的
B.过失犯罪受到刑事处罚的
C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D.过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的

单项选择题

县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）

A.专门学校
B.职业学校
C.特殊学校
D.普通学校

单项选择题

根据《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的（）

A.30%
B.40%
C.50%
D.60%

单项选择题

除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满（）

A.12周岁
B.14周岁
C.16周岁
D.18周岁

单项选择题

教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）

A.县级以上教育行政部门
B.市级以上教育行政部门
C.省级以上教育行政部门
D.国务院教育行政部门

单项选择题

下列现象中，不属于教育现象的是（）

A.妈妈教孩子洗衣服
B.初生婴儿吸奶
C.成人学开车
D.木匠教徒弟手艺

单项选择题

“建国军民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了（）

A.教育与政治的关系
B.教育与经济的关系
C.教育与文化的关系
D.教育与科技的关系

单项选择题

下列能体现循序渐进教学原则的是（）

A.时教必有正业
B.君子之教，喻也
C.藏息相辅
D.不凌节而施

单项选择题

从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（）

A.促进者
B.研究者
C.建设者
D.开发者

单项选择题

多元智力理论认为，每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）

A.布鲁纳
B.赞可夫
C.杜威
D.加德纳

单项选择题

下列选项属于班级管理常用的模式有（）

A.随机管理
B.权威管理
C.定性管理
D.目标管理

单项选择题

提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是（）

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子

单项选择题

教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）

A.直接经验为主
B.间接经验为主
C.生活知识为主
D.生产知识为主

单项选择题

下列不属于新课程结构特点的是（）

A.均衡性
B.综合性
C.单一性
D.选择性

单项选择题

通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（）

A.说服法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实践锻炼法

单项选择题

课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）

A.自主性
B.随意性
C.规范性
D.强制性

单项选择题

个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）

A.因材施教
B.循序渐进
C.抓关键期
D.扬长避短

单项选择题

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）

A.讲授法
B.谈话法
C.实验法
D.演示法

单项选择题

下列选项属于教育的基本要素的是（）

A.教育目的
B.教育影响
C.教育制度
D.教育环境

单项选择题

“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（）

A.注意的分散
B.注意的分化
C.注意的转移
D.注意的分配

单项选择题

地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的（）

A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题

甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要（）

A.集中复习
B.分散复习
C.及时复习
D.适度复习

单项选择题

英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是（）

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.双重抑制
D.多重抑制

单项选择题

下列选项体现记忆敏捷性品质的是（）

A.出口成章
B.死记硬背
C.博闻强记
D.过目成诵

单项选择题

我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是（）

A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.空想

单项选择题

北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是（）

A.常规思维
B.创新思维
C.动作思维
D.逻辑思维

单项选择题

古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）

A.空间错觉
B.时间错觉
C.运动错觉
D.视觉错觉

单项选择题

下列选项体现趋避冲突的是（）

A.鱼和熊掌不可得兼
B.人心不足蛇吞象
C.前怕狼后怕虎
D.想吃药治病又怕药苦

单项选择题

对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是（）

A.大声喝止，公开批评
B.毫不留情，罚站上课
C.不闻不问，任其自然
D.先暗示制止，课后再教育

单项选择题

有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于一（）

A.冲动型
B.沉思型
C.场依存性
D.场独立性

单项选择题

“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）

A.生理健康
B.生理卫生
C.心理健康
D.身体健康

英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是（）

你可能感兴趣的试题

从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺中国，赋予这个国家前进的精神和力量，也彰显了伟大的中华民族精神。这种精神的核心是（）

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县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）

根据《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的（）

除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满（）

教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）

下列现象中，不属于教育现象的是（）

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下列能体现循序渐进教学原则的是（）

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多元智力理论认为，每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）

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提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是（）

教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）

下列不属于新课程结构特点的是（）

通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（）

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个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）

下列选项属于教育的基本要素的是（）

“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（）

地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的（）

甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要（）

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有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于一（）

“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）

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①坚持以人为本，关注民生
②要积极转变经济发展方式
③坚持对人民负责
④为公众利益提供有效服务

在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。这个体系包括（）
①毛泽东思想
②邓小平理论
③“三个代表”重要思想
④科学发展观