“新大学运动”时期建立的大学是（）。

单项选择题

教育学的研究对象是（）。

A.教育现象
B.教育事实
C.教育规律
D.教育问题

单项选择题

现代教育发展的根本动因是（）。

A.生产力发展
B.工业革命
C.科学技术进步
D.文化创新

单项选择题

“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（）。

A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》

单项选择题

制度教育学在20世纪60年代诞生于（）。

A.法国
B.德国
C.英国
D.美国

单项选择题

强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（）。

A.杜威
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.马卡连柯

单项选择题

科学教育思想的主要代表人物是（）。

A.爱尔维修
B.卢梭
C.狄德罗
D.斯宾塞

单项选择题

“新大学运动”时期建立的大学是（）。

A.巴黎大学
B.剑桥大学
C.伦敦大学
D.哈佛大学

单项选择题

《论雄辩家》的作者是（）。

A.爱伦•凯
B.西塞罗
C.昆体良
D.蒙台梭利

单项选择题

中国科举制度废除于（）。

A.1898年
B.1903年
C.1905年
D.1911年

单项选择题

我国古代私学兴起于（）。

A.西周
B.春秋战国
C.宋代
D.西汉

单项选择题

艾里克森认为，6～12岁个体面临的心理发展的危机是（）。

A.信任对不信任
B.勤奋对自卑
C.同一性对角色混乱
D.亲密感对孤独感

单项选择题

通过实验发现了“潜伏学习”现象的学者是（）。

A.托尔曼
B.苛勒
C.斯金纳
D.奥苏伯尔

单项选择题

最早提出“自我效能感”概念的心理学家是（）。

A.罗杰斯
B.阿特金森
C.班杜拉
D.韦纳

单项选择题

斯莱尔提出了有效教学的QAIT模式，其中Q代表的是（）。

A.教学问题
B.教学目标
C.教学方法
D.教学质量

单项选择题

问卷调查的特点是（）。

A.方便、深入、具体
B.能证明因果关系
C.能验证事先提出的假设
D.能搜集较大样本的信息

单项选择题

研究问题的陈述可以是叙述式或描述式，也可以是（）。

A.问题形式
B.图表形式
C.个性化形式
D.假设形式

单项选择题

通过对个别经验事实材料的观察，得到启示，进而概括、推论出的经验定律叫（）。

A.演绎假设
B.研究假设
C.描述性假设
D.归纳假设

单项选择题

可能影响教育实验外在效度的因素是（）。

A.统计回归
B.偶然事件
C.实验的交互作用
D.被试成熟

单项选择题

科学观察的基本特点包括：观察的目的性、能动性和（）。

A.有效性
B.离散性
C.客观性
D.随机性

“新大学运动”时期建立的大学是（）。

你可能感兴趣的试题

教育学的研究对象是（）。

现代教育发展的根本动因是（）。

“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（）。

制度教育学在20世纪60年代诞生于（）。

强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（）。

科学教育思想的主要代表人物是（）。

“新大学运动”时期建立的大学是（）。

《论雄辩家》的作者是（）。

中国科举制度废除于（）。

我国古代私学兴起于（）。

艾里克森认为，6～12岁个体面临的心理发展的危机是（）。

通过实验发现了“潜伏学习”现象的学者是（）。

最早提出“自我效能感”概念的心理学家是（）。

斯莱尔提出了有效教学的QAIT模式，其中Q代表的是（）。

问卷调查的特点是（）。

研究问题的陈述可以是叙述式或描述式，也可以是（）。

通过对个别经验事实材料的观察，得到启示，进而概括、推论出的经验定律叫（）。

可能影响教育实验外在效度的因素是（）。

科学观察的基本特点包括：观察的目的性、能动性和（）。