A.以经济建设为中心 B.以从严治党为中心 C.以依法治国为中心 D.以改革开放为中心
A.权力垄断B.权责脱节C.监督独立D.多数决定
A.直线制的产生 B.经理制的产生 C.门客制的产生 D.事业部制的产生
A.作风责任 B.家族责任 C.工作责任 D.社会责任
A.先当学生,后当老师 B.廉洁自律,率先示范 C.主动学习,善于学习 D.既当老师,又当学生
A.政绩观念 B.人本观念 C.权力观念 D.法治观念
A.科学立法水平 B.全民守法程度 C.官员秉公执法 D.普法教育持续
A.智囊团 B.信息分析师 C.决策者 D.领导秘书
A.头脑风暴法 B.决策树法 C.德尔菲法 D.试验决策法
A.人才数量之多 B.人才识别之难 C.伯乐之重要 D.伯乐之稀缺
A.有信仰、有道德、有文化、有纪律 B.有理想、有道德、有文化、有纪律 C.有忠诚、有担当、有爱心、有责任 D.有敬业、有奉献、有诚信、有责任
A.直线式结构B.职能式结构C.矩阵式结构D.直线职能式结构
A.综合性 B.动态性 C.层次性 D.自致性
A.知识素质比道德素质更重要 B.道德素质比知识素质更重要 C.知识素质和道德素质是有机统一的 D.知识素质和道德素质不可兼得
A.信息输入 B.信息加工 C.信息输出 D.信息反馈
A.经验性与科学性的统一 B.明晰性与模糊性的统一 C.原则性与灵活性的统一 D.规范性与创造性的统一
A.超前性原则 B.有效性原则 C.善后性原则 D.连续性原则
A.倾听人民群众的呼声 B.保持本色,不忘初心 C.接受人民群众的监督 D.做好生前事,不问身后名
A.理论联系实际的学习作风 B.紧密联系群众的工作作风 C.坚持民主集中的组织作风 D.实事求是、求真务实的思想作风
A.客观公正原则 B.全面系统原则 C.科学规范原则 D.民主公开原则
A.德的考评 B.勤的考评 C.能的考评 D.绩的考评