问答题在幼儿学习自编应用题的时候，常常会出现如下问题：“树林里有3只小鹿，又跑来了1只，一共4只小鹿”；“小明上午吃了10个桃子，下午又吃了8个桃子，小明一共吃了几个桃子？”出现这些问题的原因是什么？
延伸阅读
你可能感兴趣的试题
4.问答题为什么要对学前儿童进行数学教育？
5.问答题简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
6.问答题简述学前儿童学习数的组成的意义。
7.问答题简述学前儿童数学教育的内容。
8.多项选择题学前儿童数学教育评价资料的收集方法有（）
A.观察法
B.测试法
C.临床法
D.作业分析法
E.实验法
9.多项选择题学前儿童时间概念发展的特点是（）
A.不连续性
B.主观性
C.含糊性
D.容易受实际生活的影响
E.容易与空间关系混淆
10.多项选择题根据心理学的研究，掌握数概念的指标有（）
A.理解数的实际意义
B.掌握数的顺序
C.掌握数的组成
D.理解数的守恒
E.理解数群关系