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单项选择题

我国现代教育管理研究兴起于（） 

A.清朝末年 
B.民国初年 
C.国民政府时期 
D.新中国成立以后

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单项选择题

专门的教育组织，产生于（） 

A.原始社会 
B.奴隶制社会 
C.封建社会 
D.资本主义社会
单项选择题

“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而且明确不同目标之间的关系。”这反映了教育管理目标的（） 

A.导向作用 
B.聚合作用 
C.激励作用 
D.控制作用
单项选择题

教育管理过程的中心环节是（）

A.计划 
B.实施 
C.检查 
D.总结
单项选择题

以一个人或几个人作样本，或以一个群体为单位作样本对某种教育现象或某种教育问题进行研究的方法称为（） 

A.调查法 
B.实验法
C.观察法 
D.个案分析法
单项选择题

1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销国家教育委员会，恢复（） 

A.高等教育部 
B.教育部 
C.国务院科教组 
D.教育发改委
单项选择题

学校管理体制的核心和基础是（） 

A.学校教学制度 
B.学校人事制度 
C.学校分配体制 
D.学校内部领导体制
单项选择题

我国现阶段教育发展战略的重点是（） 

A.高等教育 
B.基础教育 
C.特殊教育 
D.职业技术教育
单项选择题

警告属于教育行政处罚种类中的（） 

A.申诫罚 
B.能力罚
C.财产罚
D.救济罚
单项选择题

教育经费的主要来源是（） 

A.学费 
B.教育税 
C.国家财政拨款 
D.社会集资
单项选择题

我国目前所采用的校长任用制主要是（） 

A.委任制 
B.考任制 
C.招聘制 
D.选举制
单项选择题

班集体的组织核心是（） 

A.班主任 
B.教师 
C.班级干部 
D.学生
单项选择题

在中小学中，担负教学管理职责的职能机构是（）

A.教研组 
B.教导处 
C.教科室 
D.备课组
单项选择题

“德育管理是双边活动，被管理者既是管理的客体，又是管理的主体。”这体现了德育管理的（） 

A.整体性原则 
B.主体性原则 
C.科学性原则 
D.民主性原则
单项选择题

学校总务管理的首要职责和主要任务是（） 

A.安全管理 
B.物资管理 
C.财务管理 
D.设施管理
单项选择题

体现校园文化的时代特征的是（） 

A.教育性 
B.示范性 
C.可塑性 
D.批判性
单项选择题

“教育信息不仅要真实、客观，同时在收集、处理、传递、贮存时必须及时。”这体现了教育信息的（） 

A.广泛性 
B.时效性 
C.连续性 
D.服务性
单项选择题

办学特色的基本涵义包括两个相互联系的品格：一是优质，二是 （）

A.独特
B.高效
C.创新 
D.人本
单项选择题

教育行政体制属于中央集权制的国家是（） 

A.加拿大 
B.德国 
C.法国 
D.英国
单项选择题

提出“教育独立”的主张，并于1927年至1928年改教育部制为大学院制的近代教育家是（） 

A.陶行知 
B.蔡元培 
C.陈鹤琴 
D.黄炎培
单项选择题

我国现代教育管理研究兴起于（） 

A.清朝末年 
B.民国初年 
C.国民政府时期 
D.新中国成立以后
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