向患者介绍治疗护理方案，站立距离应保持在（）

单项选择题

《护理札记》的作者是（）

A.希波克拉底
B.迈蒙尼提斯
C.辛普森
D.南丁格尔

单项选择题

“小病大养”主要是临床上患者角色转变中的（）

A.角色行为缺如
B.角色行为退化
C.角色行为减退
D.角色行为强化

单项选择题

理想的医护关系应是一种（）

A.主动——被动模式
B.指导——合作模式
C.并列——互补模式
D.共同参与模式

单项选择题

被认为最能体现人权价值的医患、护患技术关系的模式是（）

A.工程模式
B.契约模式
C.代理母亲模式
D.萨斯、荷伦德模式

单项选择题

下列选项中不属于护理伦理学范畴的是（）

A.权利和义务
B.情感和良心
C.审慎
D.生命和健康

单项选择题

以下哪项不属于患者的义务？（）

A.配合诊治和护理
B.遵守医院规章制度
C.支持医学科学发展
D.诉讼和赔偿

单项选择题

医护人员在特殊情况下限制患者的自主权利的目的是（）

A.维护医护人员的形象
B.正当行使医护人员的权利
C.确保患者自身、他人和社会的权益
D.代替病人做出行为选择

单项选择题

—个医护效应的双重效应在有害效应上其主观性质是（）

A.有具体身、心伤害的
B.间接、可预见的
C.伦理、法律不能接受的
D.直接、有意的

单项选择题

护患沟通、交流的主要形式是（）

A.语言交谈
B.护理具体操作活动
C.抚摸
D.保持恰当的距离

单项选择题

向患者介绍治疗护理方案，站立距离应保持在（）

A.0.15-0.45米
B.0.5--1米
C.1.5—3米
D.2.5--3.5米

单项选择题

医学伦理学中“平等与公正原则”运用的基本事实前提是（）

A.卫生资源的稀缺性
B.医护人员的道德良心
C.患者享有平等公正的医疗权利
D.医患双方权利和义务的对等

单项选择题

以下关于不伤害原则的描述，错误的是（）

A.是相对的不伤害
B.所指的对象不包括患者的家属
C.伤害包括身、心或精神方面
D.在护理实践中的任何环节都不要造成主观伤害

单项选择题

根据各科室诊治工作的特点和患者的特殊需求展开的护理工作是（）

A.生活护理
B.心理护理
C.专科护理
D.整体护理

单项选择题

以下不属于整体护理的特点的是（）

A.系统性
B.被动性
C.专业性
D.整体性

单项选择题

下列关于儿科病人护理道德要求的说法，不正确的是（）

A.关爱患儿，富有爱心
B.理解患者，加强沟通
C.细致观察，一丝不苟
D.心理护理，治病育人

单项选择题

以下属于术后病人的护理道德要求的是（）

A.勤于护理，减轻痛苦
B.保持肃静，关怀病人
C.熟练操作，一丝不苟
D.团结协作，实事求是

单项选择题

以下属于ICU工作特点的是（）

A.严格消毒、防范院内感染
B.时间长
C.艰巨、复杂
D.除病务绝观念

单项选择题

器官移植始于（）

A.20世纪60年代
B.20世纪50年
C.20世纪40年代
D.20世纪30年代

单项选择题

护理人员自觉的将护理道德要求和规范转变为个人内在的道德品质的过程，称之为（）

A.护理道德评价
B.护理道德品质
C.护理道德修养
D.护理道德意识

单项选择题

护理人员进行护理道德选择的内在动机是（）

A.社会舆论
B.内心信念
C.传统习俗
D.他人教唆

向患者介绍治疗护理方案，站立距离应保持在（）

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《护理札记》的作者是（）

“小病大养”主要是临床上患者角色转变中的（）

理想的医护关系应是一种（）

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以下哪项不属于患者的义务？（）

医护人员在特殊情况下限制患者的自主权利的目的是（）

—个医护效应的双重效应在有害效应上其主观性质是（）

护患沟通、交流的主要形式是（）

向患者介绍治疗护理方案，站立距离应保持在（）

医学伦理学中“平等与公正原则”运用的基本事实前提是（）

以下关于不伤害原则的描述，错误的是（）

根据各科室诊治工作的特点和患者的特殊需求展开的护理工作是（）

以下不属于整体护理的特点的是（）

下列关于儿科病人护理道德要求的说法，不正确的是（）

以下属于术后病人的护理道德要求的是（）

以下属于ICU工作特点的是（）

器官移植始于（）

护理人员自觉的将护理道德要求和规范转变为个人内在的道德品质的过程，称之为（）

护理人员进行护理道德选择的内在动机是（）