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单项选择题

要求制定的教育法规必须符合我国的国情、适应教育的整体水平的立法原则是（）

A.实事求是原则    
B.民主原则   
C.系统性原则      
D.借鉴性原则

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单项选择题

学前教育管理的一大特点是学前教育管理对象的（）

A.特殊性    
B.一般性    
C.法律性    
D.制度性
单项选择题

世界各国学前教育管理发展的一个重要趋势是对学前教育事业的（）

A.集权管理    
B.分级管理    
C.依法管理    
D.授权管理
单项选择题

学前教育管理学揭示了学前教育管理的（）

A.科学性    
B.特点和规律    
C.高效性    
D.发展性
单项选择题

学前教育体制为地方分权型的主要代表国是德国和（）

A.美国    
B.苏联    
C.中国    
D.法国
单项选择题

我国在幼儿园管理中，强调实行（）

A.家长负责制    
B.教师负责制   
C.工会负责制    
D.园长负责制
单项选择题

将学前教育管理的目标分为教育目标、保育目标和后勤工作目标的划分方法是按（）

A.内容划分    
B.时间划分    
C.层次划分   
D.级别划分
单项选择题

管理过程是一种有目的、多层次的（）

A.单线过程
B.垂直过程
C.双边过程
D.阶梯过程
单项选择题

四环节说是由统计学家戴明提出的，他认为管理过程是计划、执行、检查和总结四个环节的不断循环。戴明的国籍是（）

A.中国    
B.美国    
C.俄罗斯    
D.印度
单项选择题

决策的类型分为常规决策和（）

A.一般决策    
B.领导决策    
C.民主决策   
D.非常规决策
单项选择题

决策方法可以分为定性决策方法和定量决策方法，定量决策方法又称为（）

A.硬方法    
B.软方法    
C.数据方法    
D.计算方法
单项选择题

依靠组织中领导者的权威，运用命令、指示、指令性计划等手段，直接进行组织、指挥和调节的管理方式是（）

A.法律方法    
B.经济方法   
C.行政方法    
D.社会心理方法
单项选择题

经济方法的主要特点有平等性、非直接性和（）

A.差别性    
B.不透明性    
C.透明性    
D.有偿性
单项选择题

要求制定的教育法规必须符合我国的国情、适应教育的整体水平的立法原则是（）

A.实事求是原则    
B.民主原则   
C.系统性原则      
D.借鉴性原则
单项选择题

1989年6月5日由国家教育委员会发布，于1996年6月1日正式实施的法规是（）

A.《宪法》          
B.《儿童权利公约》   
C.《义务教育法》    
D.《幼儿园工作规程》
单项选择题

人事管理内容的首要阶段是（）

A.用人   
B.选人    
C.培养人    
D.管人
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