你可能感兴趣的试题

A.因为妻子是家里的“小闺女”，所以很柔弱。
B.为了说明妻子性格任性是因为她在家里很受娇惯。
C.为了衬托妻子出嫁后吃苦耐劳、任劳任怨的坚强品质。
D.为了说明妻子在她自己家里只会做针线活。

A.A
B.B
C.C
D.D

A.伤心
B.愧疚
C.感激
D.爱怜

A.娇惯可爱
B.持家有道
C.性格倔强
D.死要面子

Ａ．竟会;竟能;竟至
Ｂ．竟会;竟至;竟能
Ｃ．竟能;竟会;竟至
Ｄ．竟至;竟会;竟能

Ａ.至于；而；则；倘要
Ｂ.至于；倘要；而；则
Ｃ.至于；则；而；倘要
Ｄ.而；至于；则；倘要

Ａ.指真正勇敢的知识分子。
Ｂ.指真正不怕死的勇士。
Ｃ.指为革命英勇奋斗、不怕牺牲的人。
Ｄ.指刘和珍、杨德群等爱国青年。

Ａ.论述刘和珍等人死难的意义，鼓励革命者更加奋勇前进。
Ｂ.赞扬三个女子在弹雨中互相救助、团结友爱的精神。
Ｃ.控诉当局者的凶残暴行，揭露流言家的卑劣行径。
Ｄ.三个女子是中国的骄傲，我们应当永远纪念她们。

A.感慨
B.叹息
C.悲哀
D.愤慨

A.道之所存，师之所存也
B.蚓无爪牙之利，筋骨之强
C.李氏子蟠，不拘于时
D.古之人不余欺也

A.那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
B.那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
C.对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。
D.那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。

A.该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。
B.作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。
C.三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的 结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。
D.这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。