根据所给内容，完成空格。
音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他，说：“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：.....
①老师这句话的言外之意是：__________。
②如果你是那位学生，你解嘲的话是：__________。

照句式，补写三个句子，使五句话组成一段意义相关的文字。
金钱能买到佳肴，不能买到胃口；能买到书籍，不能买到知识；__________，__________；__________，__________；__________，__________。

请根据语境完成下面填空。
（1）王老师已退休五年，还一直做着我们的课外辅导员，他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句中描写的那样：__________
（2）老师和父母常用《石灰吟》中的两句话“__________”教育我们做事要有原则，要做一个正直的人，清清白白的人。
（3）漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨；站在黄河边上，我们会想起__________，__________；站在高山之巅，我们会想起
__________，__________；置身古战场，我们会想起
__________，__________。与古诗同行，我们的旅途不会单调和寂寞。

补充成语，再把其中藏的四位作家的笔名写在横线上，并写出一部你读过的作品。
长生不（）
（）己为人
宁死不（）
（）形毕露
方兴未（）
（）梅竹马
目不识（）
（）珑剔透
作家：__________
作品：__________

写出一个既能点明原成语中的错字，又能说明改法的成语。
例：呆若花鸡（移花接木）
羊不可破（）
生无反顾（）
危居乐业（）
心猿意鹿（）
水破天惊（）

填主角。
四面楚歌（）
煮豆燃萁（）
背水一战（）
凿壁偷光（）
入木三分（）
纸上谈兵（）

照样子，写出五个带有“静”，且搭配恰当的词语。
例：庙宇（清静）
心情（）
头脑（）
夜晚（）
山村（）
公园（）

选出每组中画横线字读音不同的一个（只填序号）。
①A．称号B．称职C．职称D．自称（）
②A．随和B．温和C．和平D．和面（）
③A．劲旅B．劲敌C．一股劲儿D．疾风知劲草（）
④A．杂货铺B．平铺直叙C．铺张浪费D．一道残阳铺水中（）