简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。

问答题简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。

1.问答题简述选择主题时应考虑的因素。

参考答案：（1）幼儿的兴趣、需要、已有经验、心理水平等；
（2）教师的能力、特长、专业知识等；
（3）主题自身...

2.问答题简述幼儿园学科活动的特点。

参考答案：（1）幼儿园的学科活动是一种广域课程，学科划分不精细，不严格。往往是将逻辑上相关的内容融合在一起形成一个较广的领域，具有...

3.问答题简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。

参考答案：（1）平行式介入。是指教师在空回上接近被指导幼儿，用该幼儿所使用的材料进行相同或者相近的活动，以通过行动示范引导和暗示幼...

4.名词解释幼儿园环境创设的挑战性

是指幼儿园学习环境应成为儿童学习和成长的支架，使幼儿在充满挑战的情境中体验成功的经验，完成并超越其原来的能力和水平。

5.名词解释学习品质指导

是指教师在教学活动中要注意对幼儿学习兴趣、学习习惯和学习态度的指导。

6.名词解释行为目标

参考答案：是以具体的，可观察或可操作的行为来表达的课程目标，用来表明学习课程之后儿童所发生的诸多行为变化，因而其特点就是具体、精确...

7.名词解释课程即经验

是指学生在教师的指导下所获得的经验和体验。

8.名词解释广义的幼儿园课程

参考答案：是指幼儿园教育的整体结构，即通盘考虑各领域内容以何种形式组织起来更有利于幼儿的学习，各种教育手段如何协调起来更有利于幼儿...

9.单项选择题对课程实施结果的评价称为（）

A.量的评价
B.效果评价
C.形成性评价
D.质化评价

10.单项选择题主题灵活开放，使课程具有一定的（）

A.预成性
B.操作性
C.生成性
D.实践性