为了改善学生家庭作业书写不规范的状况，王老师决定每天选出10名家庭作业书写认...

单项选择题为了改善学生家庭作业书写不规范的状况，王老师决定每天选出10名家庭作业书写认真的学生，并奖励每人一朵小红花，积累30个小红花就可以换一个笔记本，王老师的这种做法是（）

A.代币法
B系统脱敏法
C.消退法
D.满贯法

1.单项选择题个体对他们的心理状态，以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认如称为（）

A.内隐刻板印象
B.内隐人格理论
C.元认知
D.心理理论

2.单项选择题各科教材之间的横向组合方式以及教材内部各要素、各成分之间的组合方式是（）

A.课本标准
B.课本结构
C.课本要素
D.课本原则

3.单项选择题“读书无疑者，须教有疑。有疑者，却要无凝，到这里方是长进。”这段话体现的教学原则是（）

A.整体性原则
B.启发性原则
C.教育性原则
D.差异性原则

4.单项选择题赫尔巴特认为，不同的教学阶段与学生不同的心理活动相对应，下列对应关系中正确的是（）

A.明了—思考
B.联想—探究
C.系统一注意
D.方法一行动

5.单项选择题不同的教学流派关注不同的学习要素。强调学习过程中人的情感的重要性，主张建立良好的师生关系的理论流派是（）

A.人本主义
B.建构主义
C.认知主义
D.行为主义

6.单项选择题美国心理学家孟禄认为，教育起源于儿童对成人简单的无意识的模仿，这种关于教育起源的学说是（）

A.心理起源说
B.生物起源说
C.神话起源说
D.劳动起源说

7.单项选择题对学生做出的正确行为及时给予积板反馈，有利于学生正确行为的增加。这符合桑代克提出的（）

A.准备律
B.应用律
C.效果律
D.失用律

8.单项选择题学生既想参加社会团体活动，以锻炼能力开阔眼界，又担心耽误学习，这种心理冲突类型是（）

A.接近一接近型
B.多重接近--回避型
C.回避一回避型
D.接近一回避型

9.单项选择题培养个体关爱他人、体谅他人的社会情感的最佳方法是（）

A.榜样示范法
B.角色扮演法
C.实际锻炼法
D.品德评价法

10.单项选择题小明同学相信自己有能力学好数学，这种对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断，称之为（）

A.成就目标
B.目标定向
C.学习兴趣
D.自我效能感