单项选择题

教学目标设计首要依据（）

A、学生实际
B、社会实际
C、教师实际
D、教学内容实际

你可能感兴趣的试题

单项选择题

形成操作技能不可缺少的环节是（）

A、阅读
B、练习
C、巩固
D、内化

单项选择题

2岁是口头语言发展期，表明心理发展具有（）

A、顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不平衡性

单项选择题

两种学习之间相互干扰和阻碍等称之为（）

A、负迁移
B、正迁移
C、正强化
D、负强化

单项选择题

美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声锣鼓，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西产生畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则（）

A、客观性原则
B、教育性原则
C、理论联系实际原则
D、系统性原则

单项选择题

猫.狗.老鼠概括为动物属于（）

A、辨别学习
B、概念学习
C、规则和原理学习
D、语言连接学习

单项选择题

皮亚杰认知发展理论7-11岁认知发展处于（）

A、具体运算
B、感知运算
C、前运算
D、形式运算

单项选择题

只要考出好成绩就不被骂，操作条件作用的（）

A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退

单项选择题

让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这是（）

A、集中思维训练
B、假设训练
C、自我设计训练
D、发散思维训练

单项选择题

一般在教学开始前使用，用来摸清学生现有水平及个性差异，以便安排教学的评定属于（）

A、配置性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、非正式性评价

单项选择题

教学目标设计首要依据（）

A、学生实际
B、社会实际
C、教师实际
D、教学内容实际