A.70 B.120 C.160 D.210
A.发挥了学生的调控性 B.券重了学生的选择性 C.培养了学生的独立性 D.关注了学生的差异性
如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法()。
A.不怡当,忽视了学生均衡发展的要求 B.不恰当,违背了学生全面发展的要求 C.怡当,尊重了学生的个体差异劳 D.恰当,提高了学生的学习成绩
A.罗老师注重学生个性发展 B.罗老师注重学生主动发展 C.罗老师注重学生全面发展 D.罗老师注重学生均衡发展
A.互助 B.教学观摩 C.进修培训 D.教学反思
A.劳动权 B.休息权 C.罢工权 D.受教育权
A.依法给予验 B.依法给与诉讼 C.依法给予处分 D.依法提出复议
A.給魏某予以解聘 B.给予魏某行政处罚 C.对魏某予以罚款 D.要求魏某悔过
A.不合法,学校只能劝退学生 B.不合法,学校不得开除学生 C.合法,学校有教育学生的权利 D.合法,学校有处分学生的权利
A.不合法,侵犯了学生的荣誉权 B.不合法,侵犯了学生的财产权 C.合法,教师有想戒学生的权利 D.合法,教师有管理学生的权利
A.合法,梁某享有自主经营的权利 B.合法,利于减轻学生的经济负担 C.不合法,应依法给予梁某行政处分 D.不合法,应依法给予梁某行政处罚
A.教育行政部门 B.人民法院 C.当地人民政府 D.公安机关
A.管理班级实现了优化高效 B.注重教师专业能力提升 C.教育学生做到了因材施教 D.注重家校沟通的多元化
A.教学经验丰富的老教师不需要参加培训 B.作为教师应该不断提高自身的专业水平 C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用 D.培训任务过多加重了王老师的工作负担
A.正确,能够培养学生谦逊品质 B.正确,能够促进学生认识自己 C.不正确,会伤害被比较的学生 D.不正确,应只与优秀学生比较
A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
A.邹忌变法 B.王莽改制 C.庆历新政 D.戊戌变法
A.卡罗瑟斯 B.莱特兄弟 C.弗莱明 D.贝克兰
A.对流层 B.平流层 C.电离层 D.散逸层
A.大暑 B.立秋 C.处暑 D.秋分
A.李太白 B.王摩诘 C.故山谷 D.苏东坡
A.弥尔顿 B.丁尼生 C.拜伦 D.雪莱
中国古典园林達筑鼉興特色的達筑样式主要有亭、台、轩、榭。下列选项中,不属于的是()。
A.A B.B C.C D.D
A.72 B.73 C.74 D.75
A.该菜单项当前不可选用 B.该菜单项当前正在被使用 C.该菜单项当前已从注册表中删掉 D.选项缺失
A.“/” B.“丨” C.“\” D.“、”
A.音乐--古典音乐 B.帽子--手套 C.中文书--词典 D.球鞋--运动鞋