知情选择的三个要索，不包括（）。

单项选择题

瑞迪框架的4个阶段，不包括（）

A.营造和谐氛围
B.探究服务对象的需求、风险等
C.让对象做出知情自主自愿和可行的决定
D.随访或回访

单项选择题

社会性别是指（）

A.体验一个人作为男性或女性的方式
B.个体遗传和结构的性特征差异
C.一种与性和生殖相关的身体健康、心理健康和社会适应状态
D.个人或社会怎样来定义“女性”和“男性”

单项选择题

性别是个体遗传和结构的性特征差异，可理解为是男性或者女性的（）

A.生物学特征
B.社会特征
C.生理学特征
D.情感特征

单项选择题

以下是人际交流的主要内容，除了（）

A.信息交流
B.意见交流
C.感情交流
D.语言交流

单项选择题

服务对象和咨询人员之间的互动开始时间是（）

A.和医生交谈
B.走进服务机构
C.开始咨询
D.正式咨询

单项选择题

性与生殖健康综合咨询的目的是达成共识，让服务对象做出性与生殖健康相关的决定，除了（）

A.知馆决定
B.自主决定
C.自由决定
D.可行决定

单项选择题

性与生殖健康综合咨询的聚集框架包括（）

A.4个步骤
B.5个步骤
C.6个步致
D.7个步骤

单项选择题

瑞迪框架应该（）

A.以服务对象为中心
B.主动替对象做出决定
C.适时进行道德评判
D.不能随便谈性

单项选择题

以下是有效提问的技巧，除了（）

A.使用友好的语调
B.使用服务对象理解的语言
C.避免用“为什么”提问
D.一次多问几个问题

单项选择题

“你对艾滋病有哪些了解？”句话是（）

A.封闭式间题
B.开放式问题
C.追问性问题
D.诱导性问题

单项选择题

将服务对象的主要语言、思想及间题等给予整理，再用服务人员自己的语言进行简单的重述或反馈，称为（）

A.释义
B.倾听
C.提问
D.鼓励

单项选择题

与瑞迪框架相比，聚集框架主要适用于（）

A.性与生殖健康咨询
B.避孕方法选择
C.人际交流
D.卫生保健咨询

单项选择题

问题树分析问题时，“树干”为（）

A.主要问题
B.解决问题的方法
C.问题的原因
D.问题得不到解决所产生的结果

单项选择题

知情选择的三个要索，不包括（）。

A.自愿
B.知情
C.探究
D.选择

单项选择题

续用避孕方法的对象，在咨询时的重点是（）。

A.避孕原理
B.副作用
C.使用方法
D.经验、问题和需要

单项选择题

性与生殖健康综合咨询解决的是服务对象（）

A.基本的问题
B.避孕的问题
C.基本的和深层次的问题
D.生殖的问题

单项选择题

倾听的最商层次是（）

A.设身处地地听
B.有选择地听
C.被动消极地听
D.认真专注地听

单项选择题

“你知道最孕套避孕有哪些注盒事项吗？”，这是（）。

A.封闭性问题
B.开放性问题
C.追问性问题
D.诱导性问题

单项选择题

咨询员确认是否正确理解了服务对象的谈话内容，可采用的方式是（）

A.倾听
B.提开放性问题
C.释义
D.使用通俗易懂的语言

单项选择题

以下行为中，没有感染HIV的风险的是（）

A.使用安全套进行性交行为
B.口交行为
C.肛交行为
D.手淫行为

知情选择的三个要索，不包括（）。

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瑞迪框架的4个阶段，不包括（）

社会性别是指（）

性别是个体遗传和结构的性特征差异，可理解为是男性或者女性的（）

以下是人际交流的主要内容，除了（）

服务对象和咨询人员之间的互动开始时间是（）

性与生殖健康综合咨询的目的是达成共识，让服务对象做出性与生殖健康相关的决定，除了（）

性与生殖健康综合咨询的聚集框架包括（）

瑞迪框架应该（）

以下是有效提问的技巧，除了（）

“你对艾滋病有哪些了解？”句话是（）

将服务对象的主要语言、思想及间题等给予整理，再用服务人员自己的语言进行简单的重述或反馈，称为（）

与瑞迪框架相比，聚集框架主要适用于（）

问题树分析问题时，“树干”为（）

知情选择的三个要索，不包括（）。

续用避孕方法的对象，在咨询时的重点是（）。

性与生殖健康综合咨询解决的是服务对象（）

倾听的最商层次是（）

“你知道最孕套避孕有哪些注盒事项吗？”，这是（）。

咨询员确认是否正确理解了服务对象的谈话内容，可采用的方式是（）

以下行为中，没有感染HIV的风险的是（）