杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老...

单项选择题杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展？（）。

A.动作思维
B.直觉思维
C.辐合思维
D.发散思维

1.单项选择题李哲爱好广泛，恰逢本周六晚上既有足球赛，又有演唱会，他都想去看。由于二者时间冲突，他很矛盾。他面临的冲突是（）。

A.双趋式冲突
B.双避式冲实
C.趋避式中突
D.多重趋避式冲突

2.单项选择题陈冬看到自已最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习，力争取得优异成绩。这种强化属干（）。

A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.内部强化

3.单项选择题学校德育可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（）。

A.思想政治和其它学科
B.课外和校外活动
C.班主任工作
D.共青团少先队活动

4.单项选择题在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（）。

A.确保学生的主体地位
B.维持正常课程程序
C.维护教师的中心地位
D.调动学生的积报性

5.单项选择题为了更好地因材施教，新学期开始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初了解学生已有的知识基础和有天能力。这种考试属于（）。

A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.相对性评价

6.单项选择题在专家指导下，地处贵州东南的何察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“织锦课程”该课程属于（）。

A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.社会课程

7.单项选择题在群众体育，竞技体育相比，学校体育的突出特点是（）。

A.娱乐与竞技性
B.普及性与文化性
C.教育性与基础性
D.全体性与全面性

8.单项选择题班主任王老师经常通过立志、学习、反思、言、独等万式来培学生良好思想品德这种德育方法是（）。

A.说服教育法
B.榜样示苑法
C.情感陶冶法
D.自我修养法

9.单项选择题为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班断基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）。

A.教学过程最优化理论
B.最近发展区理论
C.建构主义教学理论
D.范例教学理论

10.单项选择题我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。

A.明期未期
B.清朝初期
C.清朝末期
D.民国初期