问答题

大约在两岁时,儿童以及能够感受到信任、安全、不适、不平衡等普遍化特质,按照( )的观点,这些都是反映态式的向式。

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美术教育的目标是通过顺应式的美术创作促进儿童个性的健全发展,是一种教育取向的美术教育目标,这体现了( )理论。

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