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优秀班主任在处理犯错的学生时,经常采取点名批评和不点名批评相结合的方式,并取得了比较好的教育效果。这种做法遵循的德育原则是()
[单项选择题]
衡量一个人某种品德是否形成,应主要考察()
[问答题]
简述心理咨询的目标。
[单项选择题]
某校组织学生收看“七一勋章”颁奖仪式,引导学生学习“七一勋章”获得者无私奉献的高尚品德和模范行为。这种德育方法属于()
[单项选择题]
我国古代明确阐述教学相长辩证关系及“师严然后道尊”教师观的教育文献是()
[单项选择题]
希望自己能够胜任所担负的工作并能有所成就以得到他人和社会的高度评价。按照马斯洛的观点,这种需要属于()
[问答题]
简述气质的概念及其特性。
[单项选择题]
优秀班主任总是注意培养学生的意志品质,指导学生从小事做起,在困难中磨炼顽强的意志。这种做法有助于培养意志的()
[单项选择题]
为使学生理解“果实”概念,老师在课堂上将课前准备好的果实切开,让学生观察并报告观察结果。该教师所运用的教学方法是()
[单项选择题]
在课外校外教育的多种组织形式中,以部分学生的兴趣、爱好和要求为基础所开展的活动,属于()
[单项选择题]
一个人枕叶受伤后最有可能受到影响的感觉是()
[单项选择题]
某中学规定女生不许留披肩发,否则责令限期改正,拒不改正将被强制执行。这种做法侵犯了学生的()
[单项选择题]
实验中要解决8个问题,每个问题分别配置A、B、C三个容量不同的量杯,要求被试使用它们量出一定量的水。前5个问题均可通过“B减A减2C”得以解决;后3个问题尽管可以采用“A加C”这种更简便的方法,但被试者仍沿用“B减A减2C”。该实验体现的影响问题解决的因素是()
[单项选择题]
以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为()
[单项选择题]
班主任是班集体的组织者和领导者,其中心工作是()
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