【2015．辽宁鞍山】对物体的知觉倾向以外部参照作为信息加工的依据，他们的态...

单项选择题

【2014．山东潍坊】心理社会发展理论认为，人的发展经历八个阶段，每个阶段有相应的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，该阶段的核心任务是( )。

A．建立儿童的信任感
B．培养儿童的自信心
C．发展儿童的主动性
D．发展儿童的自我同一性

单项选择题

【2014．山东】李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是( )。

A．主动感——内疚感
B．勤奋感——自卑感
C．角色同一——角色混乱
D．信任——怀疑

单项选择题

【2015．贵州贵阳】苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了( )。

A．阶段发展理论
B．人格发展理论
C．最近发展区理论
D．文化历史发展理论

单项选择题

【2014．山东聊城】“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是( )学派所倡导的。

A．精神分析论
B．行为学习论
C．社会文化历史论
D．认知发展论

单项选择题

【2014．山东枣庄】首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学研究的是( )。

A．皮亚杰
B．弗洛伊德
C．维果斯基
D．埃里克森

单项选择题

【2015．湖北潜江】“最近发展区”理论假设的提出者是( )。

A．赞可夫
B．维果斯基
C．皮亚杰
D．布鲁纳

单项选择题

【2014．山东济宁】个体在认知活动中加工和组织信息时，所显示出来的独特而稳定的风格，称为( )。

A．性格
B．认知风格
C．学习策略
D．定势

单项选择题

【2014．北京房山】个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依照的认知风格称为( )。

A．场依存型
B．场独立型
C．冲动型
D．沉思型

单项选择题

【2015．辽宁鞍山】对物体的知觉倾向以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人特别是权威人士的影响和干扰，这种人属于( )。

A．场依存型
B．场独立型
C．反思型
D．暗示型

单项选择题

【2014．山东淄博】一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是( )。

A．反思型
B．冲动型
C．场依存型
D．场独立型

单项选择题

【2014．浙江温州】场依存型学生适合哪种学习方式( )

A．自主学习
B．合作学习
C．反思学习
D．探究学习

单项选择题

【2014．山东】王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于( )。

A．场独立型
B．冲动型
C．沉思型
D．场依存型

单项选择题

【2015．云南玉溪】智力的性别差异研究成果表明，男女智力的总体水平( )。

A．男优于女
B．男女总体水平大致相等
C．女优于男
D．男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

单项选择题

【2015．广西】一天，孔子的学生子路问：“听到一个很好的主张，要立即去做吗”孔子答：“家有父兄，怎能自作主张。”冉求问：“听到一个很好的主张，需立即去做吗”孔子答：“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解，孔子说：“冉求遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做。子路遇事轻率．所以要加以抑制，使他谨慎。”此材料给教师的启示是( )。

A．根据学生的性格差异．因材施教
B．根据学生的智力差异．因材施教
C．根据学生的情感差异．因材施教
D．根据学生的认知差异．因材施教

【2015．辽宁鞍山】对物体的知觉倾向以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人特别是权威人士的影响和干扰，这种人属于( )。

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