A.东欧平原B.亚马孙平原C.西西伯利亚平原D.长江中下游平原
A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求
A.不恰当,学生是课堂中的主体B.恰当,学生是接受知识的人C.不恰当,课堂应以学生为主导D.恰当,教师是传递知识的人
A.忽视了教学的本质B.忽视了教师的中心地位C.忽视了教学的目标D.忽视了学生的主体地位
A.李老师为学生创造了合作学习的机会B.李老师为学生创造了自主学习的机会C.李老师采用了混合式教学方式D.李老师采用了探究式教学方式
A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府
A.学校不应该处分李某,李某享有学术研究权B.学校不应该扣除工资,李某享有报酬待遇权C.李某对处分不服,可以向上级纪委提出申诉D.李某的旷课行为,侵犯了学生受教育的权利
A.“己所不欲,勿施于人”B.“三人行,必有我师焉”C.“学莫便乎近其人”D.“教也者,长善而救其失者也”
A.正确,教师有管理学生的权利B.正确,学生李某理应受到惩罚C.不正确,王某侵犯了李某的荣誉权D.不正确,教师应公平对待全体学生
图中,该学校的做法()。
A.合法,有利于家长督促孩子学习B.合法,学校有接受助学捐款的权利C.不合法,学校不得收取任何保证金D.不合法,学校不能只收差生的保证金
A.侵犯了熊某的人身自由B.侵犯了熊某的人格尊严C.侵犯了熊某的隐私权D.侵犯了熊某的荣誉权
A.注重学生发展的阶段性B.注重评价学生的多元性C.注重学生发展的全面性D.注重教育学生的示范性
A.教育价值的融合B.教法与学法的融合C.师生互动的生成D.传授与习得的互补
A.帮扶心切,严慈相济B.甘为人梯,示范失当C.教学严谨,循循善诱D.严于律己,缺乏尊重
A.都需要呼吸,吸入氧气,呼出二氧化碳B.都进行物质和能量代谢,得以生长发育C.都会对外界的刺激做出反应D.都会通过遗传保留种族特性
A.元杂剧、京剧都属于戏曲B.戏曲要有人物和故事情节C.它包含散曲、话剧、说书、相声等D.《西厢记》《牡丹亭》是其代表作品
A.甲B.壬C.癸D.申
A.华盛顿B.洛杉矶C.纽约D.费城
A.打击乐器B.弹拨乐器C.拉线乐器D.吹管乐器
A.82B.81C.80D.79
在word中,需完成如图所示“插入表格”功能,下列选项中,表述正确的是()。
A.可以选择需要的行数和列数B.只能使用表格设定的默认值C.只能选择行数D.只能选择列数
A.采用“预设动画”设置B.采用“自定义动画”设置C.采用“动画方案”设置D.采用“幻灯片切换”设置
A.“篮球”和“球鞋”B.“炊具”和“电饭锅”C.“苹果”和“香蕉”D.“彩电”和“手机”
按照给出图形的逻辑特点,下列选项中,填入空白处最恰当的是()。
A.B.C.D.