单项选择题

小王老师要给学生做个心理咨询的讲座，合适的人际距离是

A.公众距离
B.个人距离
C.社交距离
D.亲密距离
E.友谊距离

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单项选择题

P-A-C分析的提出者是

A.舒茨
B.柏恩
C.费斯廷格
D.海德
E.勒温

单项选择题

心理动力场概念的提出者是

A.舒茨
B.柏恩
C.费斯廷格
D.海德
E.勒温

单项选择题

小杨不喜欢去跳健美操，但科室的女职员都参加，她最后也一块去了，这属于

A.从众
B.合作
C.竞争
D.社会惰化
E.社会助长

单项选择题

人际交往的三维理论的提出者是

A.舒茨
B.柏恩
C.费斯廷格
D.海德
E.勒温

单项选择题

小王老师要给学生做个心理咨询的讲座，合适的人际距离是

A.公众距离
B.个人距离
C.社交距离
D.亲密距离
E.友谊距离

单项选择题

许多男士将对方容貌放在择偶的第一要求，这体现了人际关系中

A.相似性吸引
B.互补性吸引
C.邻近性吸引
D.外表的吸引
E.人格的吸引

单项选择题

小张最讨厌与别人一起工作，认为这样会带给自己心理压力，做不好事情，这属于

A.从众
B.合作
C.竞争
D.社会惰化
E.社会助长

单项选择题

马博士在与中学同学聚会时，最适合保持

A.公众距离
B.个人距离
C.社交距离
D.亲密距离
E.友谊距离

单项选择题

不属于角色失调的一项是

A.角色冲突
B.角色不清
C.角色中断
D.角色失败
E.角色选择

单项选择题

爱跳舞的张大妈有许多“舞友”，喜欢打麻将的张大爷有许多“麻友”，这体现了人际关系中

A.相似性吸引
B.互补性吸引
C.邻近性吸引
D.外表的吸引
E.人格的吸引

单项选择题

小田是个“人来疯”，人越多他表演的舞蹈就越精彩

A.从众
B.合作
C.竞争
D.社会惰化
E.社会助长

单项选择题

黄经理在商务谈判中，在与外国友人碰面时，应该保持

A.公众距离
B.个人距离
C.社交距离
D.亲密距离
E.友谊距离

单项选择题

最严重的角色失调是

A.角色冲突
B.角色不清
C.角色中断
D.角色失败
E.角色选择

单项选择题

大家都喜欢淳朴的孙军，觉得他身上体现了一种自然的质朴，不做作，对人真诚友好，这体现了人际关系中

A.相似性吸引
B.互补性吸引
C.邻近性吸引
D.外表的吸引
E.人格的吸引

单项选择题

海德提出的著名理论是

A.侵犯-挫折假说
B.态度改变的劝说情景模式
C.本能论
D.模仿与社会学习理论
E.平衡理论

单项选择题

由于各种原因使个体在角色扮演中发生中途中断的现象，这叫做

A.角色冲突
B.角色不清
C.角色中断
D.角色失败
E.角色选择

单项选择题

试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是

A.侵犯-挫折假说
B.态度改变的劝说情景模式
C.本能论
D.模仿与社会学习理论
E.平衡理论

单项选择题

麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物

A.侵犯-挫折假说
B.态度改变的劝说情景模式
C.本能论
D.模仿与社会学习理论
E.平衡理论

单项选择题

既要马儿跑，又不给马儿吃草，这属于

A.趋避式冲突
B.双趋式冲突
C.双避式冲突
D.角色内冲突
E.角色间冲突

单项选择题

文化变迁最主要的动力是

A.文化涵化
B.文化革新
C.文化传播
D.文化冲击
E.文化适应

单项选择题

老张出国后很不适应，经常感受到一种焦虑、紧张和心理困惑，这是

A.“代沟”现象
B.“文化休克”
C.心理暗示
D.“边际人”现象
E.文化变迁

单项选择题

个体在不同的身份和扮演的角色中，对不同的要求产生不相容的现象，叫做

A.趋避式冲突
B.双趋式冲突
C.双避式冲突
D.角色内冲突
E.角色间冲突

单项选择题

“思乡病”这种心身性障碍体现了一种文化现象，叫做

A.文化涵化
B.文化革新
C.文化传播
D.文化冲击
E.文化适应

单项选择题

在文化变迁中，表现最为缓慢、温和的方式是

A.文化涵化
B.文化革新
C.文化传播
D.文化冲击
E.文化适应

单项选择题

巫术之所以在某些地区流行，客观上是利用了

A.“代沟”现象
B.“文化休克”
C.心理暗示
D.“边际人”现象
E.文化变迁

单项选择题

周末的晚上，小明又想去看电影，又想去球赛，拿不定主意

A.趋避式冲突
B.双趋式冲突
C.双避式冲突
D.角色内冲突
E.角色间冲突

单项选择题

巫术主要使用了人类处于童年时期所占优势的

A.“代沟”现象
B.原始思维
C.文化冲击
D.文化革新
E.文化适应

单项选择题

“垮掉的一代人”，是一种

A.“代沟”现象
B.“文化休克”
C.心理暗示
D.“边际人”现象
E.文化变迁

单项选择题

是人格结构中最重要的部分，是一个行为的最终根源的特质是

A.表面特质
B.根源特质
C.枢纽特质
D.核心特质
E.次要特质

单项选择题

为了更好地进行代际的交流，需要正确地处理

A.“代沟”现象
B.原始思维
C.文化冲击
D.文化革新
E.文化适应

单项选择题

个体在不同条件下有不同的地位、身份与角色，如果它们互不相容，出现矛盾，个体在心理上就会出现

A.角色失败
B.角色同一性
C.角色冲突
D.角色不清
E.角色中断

单项选择题

对一个人有一般意义的倾向的特质是

A.表面特质
B.根源特质
C.枢纽特质
D.核心特质
E.次要特质

单项选择题

个体的某种行为得到奖赏，他就会重复这种行为，指的是

A.成功命题
B.刺激命题
C.价值命题
D.剥夺与满足命题
E.侵犯与赞同命题

单项选择题

文化变迁有三种类型，其中一种是

A.“代沟”现象
B.原始思维
C.文化冲击
D.文化革新
E.文化适应

单项选择题

在一个人身上体现不甚明显的、缺乏一般性和一致性的特质是

A.表面特质
B.根源特质
C.枢纽特质
D.核心特质
E.次要特质

单项选择题

由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象是

A.角色失败
B.角色同一性
C.角色冲突
D.角色不清
E.角色中断

单项选择题

某种行为的结果对个体越有价值，他重复这种行为的可能性越高，指的是

A.成功命题
B.刺激命题
C.价值命题
D.剥夺与满足命题
E.侵犯与赞同命题

单项选择题

个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多，则该奖赏对个体的价值越小，指的是

A.成功命题
B.刺激命题
C.价值命题
D.剥夺与满足命题
E.侵犯与赞同命题

单项选择题

最重要的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色

A.角色失败
B.角色同一性
C.角色冲突
D.角色不清
E.角色中断

单项选择题

沟通者传达给他人的观念和情感，指的是

A.背景
B.信息
C.通道
D.障碍
E.反馈

单项选择题

精神分析的地形学说，是弗洛伊德在他发展精神分析早期时提出的著名理论的

A.潜意识理论
B.人格动力论
C.人格结构论
D.人格适应论
E.人格发展论

单项选择题

使沟通成为一个双向的相互过程，指的是

A.背景
B.信息
C.通道
D.障碍
E.反馈

单项选择题

用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是

A.潜意识理论
B.人格动力论
C.人格结构论
D.人格适应论
E.人格发展论

单项选择题

沟通发生时的情境，指的是

A.背景
B.信息
C.通道
D.障碍
E.反馈

单项选择题

为了控制和改变冲突的状况，用自我防御机制来消除焦虑，这是

A.潜意识理论
B.人格动力论
C.人格结构论
D.人格适应论
E.人格发展论