单项选择题

儿童成长最自然的生态环境是( )。

A．大自然
B．家庭
C．社区
D．托幼机构

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单项选择题

下列不属于蒙台梭利教育法范畴的是( )。

A．有准备的环境
B．教师
C．教具
D．游戏

单项选择题

我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。

A．主动性
B．活动
C．兴趣
D．创造力

单项选择题

幼儿教育制度的影响因素不包括( )。

A．生产力发展水平
B．社会政治制度
C．儿童身心发展规律
D．社会风气

单项选择题

从幼儿园教育的基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括( )。

A．健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标
B．学期教育目标、周教育目标、单元教育目标
C．体育、智育、德育和美育的目标
D．身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标

单项选择题

幼儿教师在儿童面前的角色首先是( )。

A．监护人
B．追随者
C．旁观者
D．教育者

单项选择题

幼儿园的环境创设主要是指( )。

A．购买大型玩具
B．安装塑胶地板
C．合格的物质条件和良好的精神环境
D．选择安静的场所

单项选择题

幼儿园课程内容的( )原则强调的是后续的学习与先前的经验之间的关系。

A．顺序性
B．科学性
C．整合性
D．连续性

单项选择题

进餐时间到了，但是小朋友还在玩龟兔赛跑的游戏，眼看乌龟就要到终点了，孩子们很兴奋，不停的给乌龟加油，教师看到孩子们玩得正开心，就推迟了一下进餐时间，让孩子们把游戏做完，教师的这种做法主要是( )。

A．完成游戏任务
B．注重游戏过程
C．随意延长时间
D．满足儿童充分游戏的心情

单项选择题

教师对儿童游戏的评价应该是( )。

A．反面评价
B．正面评价
C．正面评价和反面评价相结合
D．消极评价

单项选择题

幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了( )。

A．主体性原则
B．发展适宜性原则
C．以游戏为基本活动原则
D．教育的活动性原则

单项选择题

儿童成长最自然的生态环境是( )。

A．大自然
B．家庭
C．社区
D．托幼机构