在布卢姆的认知领域目标分类中，按材料内在标准(如组织)或外在的标准(如与...

单项选择题

教育研究的定量分析中最常用的反映离散趋势的差异量数是（）。

A.中数和平均数
B.全距
C.标准差和方差
D.差异系数

单项选择题

教育可以成为个体生活的需要，受教育过程是需要满足的过程，这是指教育的______。

A.个体谋生功能
B.个体享用功能
C.个体个性化功能
D.个体社会化功能

单项选择题

根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是

A.5次
B.6次
C.7次
D.8次

单项选择题

某学生花20分钟学习一首短诗刚好成诵。为了防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于______。

A.适度学习
B.过度学习
C.掌握学习
D.意义学习

单项选择题

下列关于科研选题要求的表述错误的是______。

A.问题要有研究价值
B.问题要全面
C.问题要具体
D.问题要有可行性

单项选择题

在加涅看来，比概念学习复杂程度高的学习是______

A.规则学习
B.信号学习
C.辨别学习
D.连锁学习

单项选择题

______实际上是产生了顿悟，使人们打破了原来不恰当的思路，从一个新的角度思考问题，从而使问题得以解决。

A.酝酿效应
B.功能固着
C.原型启发
D.思维启发

单项选择题

在中国山东邹平、菏泽建立教育实验区的教育家是______

A.陈鹤琴
B.梁漱溟
C.晏阳初
D.黄炎培

单项选择题

凯兴斯泰纳提出的“公民教育”和“劳作学校”的关系是______。

A.两者互为目的
B.前者是目的，后者是途径
C.二者毫不相干
D.前者是途径，后者是目的

单项选择题

“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”是中阐述的思想。

A.《民主主义与教育》
B.《教育诗》
C.《教育漫话》
D.《大教学论》

单项选择题

四种关于文献综述的说法中，不正确的是______

A.文献综述主要阐述已有研究的历史发展与现状，不需要讲述综述者的评价、建议、预测
B.文献综述的格式与内容安排没有固定统一的规则
C.文献综述是文献分析报告的重要形式，是对某一学科、某一研究领域或某一研究问题在一定时期内的研究状况进行较全面、系统的综合概括与评论
D.它反映了作者对已有研究及未来研究的认识与判断

单项选择题

学习过程中的画线行为属于______。

A.元认知策略
B.复述策略
C.精细加工策略
D.组织策略

单项选择题

在西方教育史上，昆体良第一次提出______

A.班级授课制
B.双语教育
C.启发诱导法
D.学校教育优于家庭教育

单项选择题

在道德教育问题上，捷克教育家夸美纽斯主张

A.道德教育等同于宗教教育
B.德行培养应成为学校教育的重要任务
C.道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段
D.道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主

单项选择题

在布卢姆的认知领域目标分类中，按材料内在标准(如组织)或外在的标准(如与目的的联系)进行价值判断，属于______。

A.理解
B.应用
C.分析
D.评价

单项选择题

被誉为“小学各科教学法奠基人”的教育家是______。

A.洛克
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐

单项选择题

下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是

A.“唯上智与下愚不移”
B.“民可使由之，不可使知之”
C.“仕而优则学”
D.“自行束惰以上，吾未尝无诲焉”

单项选择题

国民政府建立后，根据蔡元培的建议，中央设，地方试行。

A.大学院大学区
B.教育部大学区
C.学部学府
D.教育部教育厅

单项选择题

根据合理样本容量的分析并结合长期教育研究的实践经验，除少数情况，调查研究的样本容量不能少于______。

A.50
B.100
C.150
D.200

单项选择题

我国乃至世界上最早的专门的文学艺术学校是______。

A.太学
B.郡国学
C.官邸学
D.鸿都门学

单项选择题

样本总数为N=1000，样本容量是n=100，求出间隔1000÷100=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样100次。这种抽样方法是______。

A.等距随机抽样
B.简单随机抽样
C.分层随机抽样
D.整群随机抽样

单项选择题

小学的教学多采用直观形象的方式进行，而中学则采用抽象讲解的方式进行。这说明人的身心发展具有______。

A.阶段性
B.顺序性
C.差异性
D.不平衡性

单项选择题

“吾理不外于吾心”“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”持这种教育观点的教育家是______。

A.孟轲
B.荀况
C.朱熹
D.王守仁

单项选择题

在海因兹偷药的故事中，如果儿童的回答是“偷药是对的，因为他和他的妻子需要药”，这表明该儿童的道德发展处于______

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平

单项选择题

在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优方法”，研究方法的选择首先取决于______。

A.研究时间
B.研究对象
C.研究目的
D.研究内容

单项选择题

“随人分限所及”体现了循序渐进和量力的教学原则。其提出者是______

A.王守仁
B.王廷相
C.王安石
D.王夫之

单项选择题

反映实验自变量与因变量因果关系的真实性，决定实验结果解释的是______。

A.内在效度
B.外在效度
C.总体效度
D.总体信度

单项选择题

下列不属于西周学校“六艺”教育内容的是______。

A.射
B.御
C.诗
D.数

单项选择题

夸美纽斯在他的名著《大教学论》中，提出著名的班级授课制和______。

A.绅士教育论
B.功利教育论
C.五段教学法
D.泛智教育论

单项选择题

美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于

A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论

单项选择题

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展______规律的反映。

A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

单项选择题

下列表述正确的是______。

A.有信度就一定有效度
B.没有信度不一定没效度
C.有效度就一定有信度
D.没有效度就一定没有信度

单项选择题

艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得

A.勤奋感
B.亲密感
C.自我完善感
D.自我同一感

单项选择题

根据埃里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是______。

A.获得主动感，克服内疚感
B.获得勤奋感，克服自卑感
C.获得友爱亲密，克服孤独
D.获得角色同一性，克服角色混乱

单项选择题

学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有______。

A.强烈的示范性
B.独特的创造性
C.空间的广延性
D.时间的连续性

单项选择题

小明的母亲让小明上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音。这一学习迁移现象属于______。

A.正迁移
B.负迁移
C.顺迁移
D.逆迁移

单项选择题

维新变法中，中国最高学府、全国最高教育行政机关是______。

A.京师同文馆
B.京师大学堂
C.北洋水师学堂
D.福建船政学堂

单项选择题

漳南书院______的设立是为了迎合科举考试而培养人才。

A.经史斋
B.艺能斋
C.理学斋
D.文事斋

单项选择题

西欧中世纪的教会学校主要有修道院学校、大教堂学校和______。

A.骑士学校
B.堂区学校
C.宫廷学校
D.耶稣会学校

单项选择题

在海因兹偷药的故事中，如果儿童的回答是“偷药是不对的，好孩子是不应该偷药的”，这表明该儿童的道德发展处于______。

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平

单项选择题

认为教育并不能提高人的能力，只是区别不同人的能力的理论是______

A.人力资本理论
B.筛选假设理论
C.劳动分割理论
D.劳动力市场理论

在布卢姆的认知领域目标分类中，按材料内在标准(如组织)或外在的标准(如与目的的联系)进行价值判断，属于______。

你可能感兴趣的试题

在“清末新政”中设立的管理全国教育的行政机构是______

“抗大”教育属于______。

将解决问题的所有可能方案都列举出来，逐一尝试。这种提出解决问题假设的方式被称为______。

教育研究的定量分析中最常用的反映离散趋势的差异量数是（）。

教育可以成为个体生活的需要，受教育过程是需要满足的过程，这是指教育的______。

根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是

某学生花20分钟学习一首短诗刚好成诵。为了防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于______。

下列关于科研选题要求的表述错误的是______。

在加涅看来，比概念学习复杂程度高的学习是______

______实际上是产生了顿悟，使人们打破了原来不恰当的思路，从一个新的角度思考问题，从而使问题得以解决。

在中国山东邹平、菏泽建立教育实验区的教育家是______

凯兴斯泰纳提出的“公民教育”和“劳作学校”的关系是______。

“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”是 中阐述的思想。

四种关于文献综述的说法中，不正确的是______

学习过程中的画线行为属于______。

在西方教育史上，昆体良第一次提出______

在道德教育问题上，捷克教育家夸美纽斯主张

在布卢姆的认知领域目标分类中，按材料内在标准(如组织)或外在的标准(如与目的的联系)进行价值判断，属于______。

被誉为“小学各科教学法奠基人”的教育家是______。

下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是

国民政府建立后，根据蔡元培的建议，中央设______，地方试行______。

根据合理样本容量的分析并结合长期教育研究的实践经验，除少数情况，调查研究的样本容量不能少于______。

我国乃至世界上最早的专门的文学艺术学校是______。

样本总数为N=1000，样本容量是n=100，求出间隔1000÷100=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样100次。这种抽样方法是______。

小学的教学多采用直观形象的方式进行，而中学则采用抽象讲解的方式进行。这说明人的身心发展具有______。

“吾理不外于吾心”“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”持这种教育观点的教育家是______。

在海因兹偷药的故事中，如果儿童的回答是“偷药是对的，因为他和他的妻子需要药”，这表明该儿童的道德发展处于______

在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优方法”，研究方法的选择首先取决于______。

“随人分限所及”体现了循序渐进和量力的教学原则。其提出者是______

反映实验自变量与因变量因果关系的真实性，决定实验结果解释的是______。

下列不属于西周学校“六艺”教育内容的是______。

夸美纽斯在他的名著《大教学论》中，提出著名的班级授课制和______。

美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展______规律的反映。

下列表述正确的是______。

艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得

根据埃里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是______。

学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有______。

小明的母亲让小明上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音。这一学习迁移现象属于______。

维新变法中，中国最高学府、全国最高教育行政机关是______。

漳南书院______的设立是为了迎合科举考试而培养人才。

西欧中世纪的教会学校主要有修道院学校、大教堂学校和______。

在海因兹偷药的故事中，如果儿童的回答是“偷药是不对的，好孩子是不应该偷药的”，这表明该儿童的道德发展处于______。

认为教育并不能提高人的能力，只是区别不同人的能力的理论是______

“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”是中阐述的思想。

国民政府建立后，根据蔡元培的建议，中央设，地方试行。