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单项选择题
网络犯罪,是指行为人运用计算机技术,借助于网络对其系统或信息进行攻击、破坏,或利用网络进行其他犯罪的总称。 下列不属于该定义范畴的是( )。
A.小强通过上网聊了一个网友,下线后与网友见面被抢走几百元
B.小周在线传播计算机病毒
C.小李利用计算机上网实施金融诈骗
D.小明通过匿名上网的方式对某人进行侮辱、毁谤
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单项选择题
从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律:
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单项选择题
左边给定的是纸盒的外表面,右边哪一项能由它折叠而成
A.
B.
C.
D.
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网络犯罪,是指行为人运用计算机技术,借助于网络对其系统或信息进行攻击、破坏,或利用网络进行其他犯罪的总称。 下列不属于该定义范畴的是( )。
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单项选择题
动作思维亦称“直观动作思维”,其基本特点是思维与动作不可分,离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的,解决问题的思维方式不是依据表象与概念,而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义,下列不属于动作思维的是( )。
A.幼儿用手摆弄物体进行计算活动
B.学生骑自行车回家
C.大猩猩堆垒木箱去拿高处的食物
D.建筑师在电脑上画设计图
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单项选择题
视网膜效应,是指当我们自己拥有一件东西或者一项特征时,我们就会比平常人更注意别人是否跟我们具备同样的特征。根据以上定义,下列属于视网膜效应的是( )。
A.王某脸上有块红色的胎记而感到很自卑,因此总会下意识地去注意别人的皮肤
B.张某要参加高考了,因此对于一些高考培训班的消息非常的关注
C.李某买了一辆新车,他总会和朋友比较谁的车子性能更好
D.某化妆品公司通过定期收集竞争者的信息和新产品开发,使其产品竞争力进一步增强
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单项选择题
人际关系初级化是指人们之间的关系亲密化、情感化、乃至亲属化的过程现象。在初级人群中,人的关系是友谊而非利益关系,在这种初级关系中,人们寻得了安全的发展。根据上述定义,下列属于人际关系初级化的是( )。
A.刘备、关羽、张飞桃园结义
B.儿童相见不相识,笑问客从何处来
C.为了讨好领导,刘明将领导的母亲认作干妈
D.甲、乙合谋杀了邻村的丙
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单项选择题
犯罪中止,是指在故意犯罪的过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地阻止犯罪结果的发生。根据以上定义,下列属于犯罪中止的是( )。
A.任某下毒想要杀害妻子,见妻子痛苦不堪又后悔了,将妻子送到医院后,将其抢救了过来
B.王某想要杀害商场上的劲敌,自制刀具以待时机,但始终没有机会下手
C.李某走在大街上,观察着单独行走并提手包的女性,想趁其不备夺走
D.张某在一小区住户家实施盗窃时,听到警车的声音而逃走,实际上警车并不是来抓捕张某的
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单项选择题
学习迁移是一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中,任何一种学习都要受到学习者已有知识、经验、技能、态度等的影响,只要有学习就有迁移。迁移既是学习的继续和巩固,又是提高和深化学习的条件。根据上述定义下列属于学习迁移的是( )。
A.自从买了复读机,夏美觉得英语没那么难学了
B.会打羽毛球的人学打排球相对容易
C.因为买了舒服的练功服,张媛对学习太极拳更有信心了
D.小明每天学习结束后都会将课桌收拾干净
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单项选择题
工具性攻击行为,是指有目标指导(攻击是作为达到目标的工具)和认识基础的攻击。根据该定义,下列属于工具性攻击行为的是( )。
A.夜班回家遭遇抢劫,用随身带的水果刀把歹徒吓走
B.公路上两车追尾,司机下来理论
C.同学羞辱小刚,小刚一怒之下拿起杯子朝同学砸了过去
D.小偷把一位老年妇女推倒在地,抢了她的钱包
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单项选择题
汽车:导航仪
A.电脑:鼠标
B.相机:闪光灯
C.医生:护士
D.办公室:办公桌
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水:湖泊
A.富裕:休闲
B.山:水
C.营养:健康
D.蓝图:海洋
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考试:学生:成绩
A.往来:网民:电子邮件
B.汽车:司机:驾驶执照
C.工作:职员:工资
D.饭菜:厨师:美食
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单项选择题
屏幕:彩屏
A.时间:纳米
B.何首乌:中药材
C.酷暑:空调
D.青年:愤青
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单项选择题
影星:江西人
A.蔬菜:种植
B.专家:军人
C.鼓手:乐队
D.社会:自然
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单项选择题
鱼饵:鱼竿
A.笔:书籍
B.电脑:无线路由器
C.锅铲:炒锅
D.写诗:笔
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单项选择题
《李尔王》:莎士比亚
A.《奥赛罗》:狄更斯
B.《钦差大臣》:果戈理
C.《海上劳工》:高尔基
D.《阴谋与爱情》:歌德
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单项选择题
农民:土地
A.学生:阅读
B.工人:工厂
C.教师:备课
D.医生:诊断
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单项选择题
一把钥匙能打开天下所有的锁,这样万能的钥匙是不可能存在的。最符合上述论断的是( )。
A.任何钥匙都必然有它打不开的锁
B.至少有一把钥匙必然打不开天下所有的锁
C.至少有一把钥匙可能打不开天下所有的锁
D.任何钥匙都可能有它打不开的锁
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单项选择题
甲、乙、丙均为教师,其中一位是大学教师,一位是中学教师,一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高,乙的学历与小学教师不同,小学教师的学历比丙的低。由此可以推出( )。
A.甲是小学教师,乙是中学教师,丙是大学教师
B.甲是中学教师,乙是小学教师,丙是大学教师
C.甲是大学教师,乙是小学教师,丙是中学教师
D.甲是大学教师,乙是中学教师,丙是小学教师
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单项选择题
食品安全的实现,必须有政府的有效管理。只有政府各部门之间的相互协调配合,才能确保政府进行有效的管理。但是,如果没有健全的监督制约机制,是不可能实现政府各部门之间协调配合的。由此可以推出( )。
A.要想健全监督制约机制,必须有政府的有效管理
B.没有健全的监督制约机制,不可能实现食品安全
C.有了政府各部门之间的相互协调配合,就能实现食品安全
D.一个不能进行有效管理的政府,即是没有建立起健全的监督制约机制的政府
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单项选择题
民间、媒体和学术界一直以来给“80后”狭义地贴上“家境殷实”“独生子女”“自私叛逆”“娇生惯养”等标签,他们长期遭受怀疑、指责甚至批判。由于长期不能掌控话语权,加之成长年代的变幻万端,他们被称作是“垮掉的一代”“自私的一代” “最没有责任心的一代”。针对舆论的这些臆想,“80后”普遍对“标签”表现出不屑,因为“那根本是不负责任的无稽之谈”。下列选项可以为“80后”对于这些标签看法提供支持的是( )。 。 。
A.“80后”承袭70年代,属过渡族群;又紧接90年代,因此较多地体现了媒介认为的众多“特征”,而不是“80后”本身的性格特征
B.据统计,“80后”一代,城市独生子女不足1/3,农村不到10%,综合起来,全国近2亿“80后”,独生子女不到20%。而1980年至1985年出生的“80后”,直到上高中以前,绝人多数人的家境尚不富裕,农村更有相当的贫困现象;1985年后出生的,则贫富差距开始拉大,仅在发达地区涌现出一批“富二代”
C.“80后”身处我国变革的漩涡之中,缺少成长的土壤,面对前所未有的压力
D.民间、媒体和学术界对“80后”的评价不客观,他们只看到了表面现象。年轻人的价值观和生活方式,被政治社会化的承担者视为问题,受到非难
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单项选择题
据史料记载,在二十四节气中的“春分”这天,蛋站立的稳定性最好。每年春分这天可以很容易把鸡蛋立起来,因为春分的那一天太阳直射在赤道上,南北半球昼夜时间相同。4000年前的中国就开始了“春分立蛋”的传统,当时是为了庆祝春天的来临。这一天,中国有些地方会举行立蛋比赛。“春分到,蛋儿俏”的说法一直流传到现在。 最能支持以上传说的是( )。
A.立鸡蛋,蛋黄成分起了很大的作用,蛋黄的下沉会降低蛋的重心,加上蛋壳本身凹凸不平,只要找到3个突出点,平衡后蛋就能够立起来了
B.1985年3月21日,美国阿拉斯加大学艺术系教授格雷和他的学生在一间房屋里,一共立起来204个鸡蛋
C.某市民在家中尝试取一只新鲜的鸡蛋,使其大头朝下,轻轻放在桌面上,仔细地寻找平衡点,直到不倒才松手。立稳的鸡蛋在没有外界干扰的情况下,保持了十几天没倒
D.某人将买回来放了2至3天的蛋煮熟后放在一个水平如镜的平面,集中精力,结果蛋立起来了
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单项选择题
数字控制具有精准性,也具有高效性;不仅适用于简单的批量工作,而且适用于复杂的单件工作;不仅讲标准、讲程序,而且讲规范、讲信用,一旦操作违反了设计的路线,数控就会自动作出反应,“命令”正处于工作状态的各环节戛然而止。制度则是规范行为、统一方向、提高效率的。管理靠制度,制度如数控。由此得出( )。
A.管者,拘束之意也,具有刚性,是一种硬约束
B.制度是管理的要义所在
C.没有制度,就导致各行其是,远离甚至背离预先设定的目标
D.没有制度,就失去了成员需要共同遵守的办事规程或行动准则
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单项选择题
2007年6月,科学家宣布,他们用小鼠皮肤细胞培养出诱导性多功能干细胞,这些诱导性多功能干细胞能产生身体内包括卵子和精子在内的所有细胞,具有与胚胎干细胞相同的功效。同年11月,科学家再次报告说,他们成功地用人类皮肤细胞培养出了诱导性多功能干细胞。这项研究解决了胚胎干细胞研究所面临的伦理问题。由此不能得出的是( )。
A.用人类皮肤细胞仿制出胚胎干细胞
B.今后将彻底改变干细胞研究的科学与政策
C.今后将为生物医学研究开辟新的方向
D.伦理问题与生物医学研究方向关系不大
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单项选择题
一农民想要去某农场,当他走到一个分岔路口的时候,看见了三个指示牌,他知道三个指示牌上的话只有一个是正确的,指示牌分别是: (1)向左的指示牌:此方向通往农场; (2)向右的指示牌:此方向不通往农场; (3)向前的指示牌:向左不能通往农场。 根据以上可以推断,农民应该走的路是( )。
A.向右走
B.向前走
C.向左走
D.无法判断
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单项选择题
(1)爆发战争 (2)签署和平协议 (3)难民涌人邻国 (4)进驻维和部队 (5)发生领土纷争
A.1—3—5—4—2
B.5—1—2—3—4
C.5—1—3—4—2
D.1—3—2—4—5
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单项选择题
(1)开庭 (2)拘捕 (3)判决 (4)杀人 (5)死刑
A.4—2—1—3—5
B.2—5—3—1—4
C.4—2—3—1—5
D.3—1—4—2—5
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单项选择题
(1)日本人质遭斩首 (2)国际社会同声谴责 (3)民众在首相官邸外示威 (4)表态确保海内外日本人安全 (5)借机推动海外派兵
A.1—3—2—4—5
B.1—4—2—3—5
C.3—4—2—5—1
D.4—5—3—2—1
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