问答题书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，以“有理数”一章为例，说明设计数学书面测验试卷应关注的主要问题。
参考答案：（1）对于学生基础知识和基本技能达成情况的评价，必须要准确把握课程内容中的要求。学生在学习有理数这一章的时候应该理解有理...
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1.问答题《义务教育数学课程标准（2011年版）》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。
参考答案：《义务教育数学课程标准（2011年版）》中行为动词“了解”的含义是从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特...
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2.问答题

有甲、乙两种品牌的某种饮料，其颜色、气味及味道都极为相似，将饮料放在外观相同的6个杯子中，每种品牌各3杯，作为试验样品。

某人声称他通过品尝饮料能够区分这两种品牌。现请他品尝试验样品中的6杯饮料进行品牌区分，作为一次试验，若区分完全正确，视为试验成功。他经过5次试验，有3次成功，可否由此推断此人具有品尝区分能力？说明理由。
参考答案：该品尝者具备区分能力。理由：由（1）可知此随机试验成功的概率大概为千分之一，是小概率事件，基本可以排除偶然性，故此人具备...
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3.问答题

有甲、乙两种品牌的某种饮料，其颜色、气味及味道都极为相似，将饮料放在外观相同的6个杯子中，每种品牌各3杯，作为试验样品。

从6杯样品饮料中随机选取3杯作为一次试验，若所选饮料全部为甲种品牌，视为成功。独立进行5次试验，求3次成功的概率。
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4.问答题

已知向量组a1=(2，1，-2)，a2=(1，1，0)，a3=(t，2，2)线性相关。

求出向量组{a1，a2，a3}的一个极大线性无关组。
参考答案：
5.问答题

已知向量组a1=(2，1，-2)，a2=(1，1，0)，a3=(t，2，2)线性相关。

求t的值。
参考答案：
6.问答题

已知抛物面方程2x2+y2=z。

当k为何值时，所求切平面与平面3x+ky-4z=0相互垂直。
参考答案：由（1）知，切平面方程为4（x-1）+2（y-1）-（z-3）=0，则切平面法向量为（4，2，-1），平面3x+ky-4...
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7.问答题

已知抛物面方程2x2+y2=z。

求抛物面上点M（1，1，3）处的切平面方程。
参考答案：
8.单项选择题在角、等边三角形、矩形和双曲线四个图形中，既是轴对称又是中心对称的图形有（）。

A.1个
B.2个
C.3个
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9.单项选择题与意大利传教士利玛窦共同翻译了《几何原本》（I—Ⅵ卷）的我国数学家是（）。

A.徐光启
B.刘徽
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10.单项选择题

设A=，下列向量中为矩阵A 的特征向量的是（）。

A.（0，1）T
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