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单项选择题
______是全部教育法规的“母法”。
A.《宪法》
B.《教育法》
C.《教师法》
D.《义务教育法》
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单项选择题
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是______的表现。
A.课程是知识
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是项目
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单项选择题
国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为______。
A.教学计划
B.课程计划
C.教科书
D.课程标准
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单项选择题
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括______。
A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论
D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
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单项选择题
基础教育改革要求课程实行______级管理。
A..三
B..四
C..一
D..二
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单项选择题
新课程改革中提出的课程“三维”目标是______。
A.知识、智力和能力
B.基本知识、基本技能、基础性学力
C.知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感
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单项选择题
新课程提倡的学习方式不包括______。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.接受学习
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单项选择题
贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到______。
A.充分地传授知识
B.尊重学生人格,关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程
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单项选择题
关于课程标准叙述不正确的是______。
A.课程标准必须认真研究和把握
B.教师必须全面系统的理解课程标准
C.课程标准有一定弹性,教师不必严格执行
D.课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据
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单项选择题
下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是______。
A.幼儿教育
B.义务教育
C.普通高中教育
D.中等职业教育
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单项选择题
______是教育改革的起点和依据。
A.真正实现教育观念上的变革
B.社会人才观的改变
C.教师教学理念的转化
D.考试选拔制度的变革
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单项选择题
______应成为教育教学改革的排头兵。
A.教师
B.校长
C.教育行政官员
D.教导主任
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单项选择题
新课程的核心理念是______。
A.促进教师专业化成长
B.转变旧的学习方式
C.倡导建构的学习
D.为了每一个学生的发展
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单项选择题
中华人民共和国公民有受教育的______。
A.权利
B.义务
C.权利和义务
D.权力
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单项选择题
新课程积极倡导的学生观是______。
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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单项选择题
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段______。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D.分科课程为主,综合课程补充
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单项选择题
基础教育课程改革倡导的教师观是______。
A.主体性的教师观
B.以人为本的教师观
C.专业化的教师观
D.促进发展的教师观
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单项选择题
位于我国教育法体系的第一层次,以宪法为依据制定的基本法律是______。
A.教育法
B.教师法
C.义务教育法
D.高等教育法
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单项选择题
进城民工张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满6岁,由于没有准生证,他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学,学校和教育局的行为违背了______。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国劳动法》
D.《中华人民共和国计划生育法》
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单项选择题
对学校法律地位进行了明确规定的是______。
A.教师法
B.未成年人保护法
C.教育法
D.义务教育法
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单项选择题
《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是______。
A.教师所在地的政府机关
B.教师所工作和服务的学校
C.教师所在地的教育行政部门
D.教师所在地的教育督导机构
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单项选择题
《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备______。
A.幼儿师范学校毕业及其以上学历
B.中等师范学校毕业及其以上学历
C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D.高等师范院校本科毕业及其以上学历
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单项选择题
学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的______。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.隐私权
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单项选择题
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是______。
A.保护未成年人,主要是学校、老师和家长共同的责任
B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
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单项选择题
______是全部教育法规的“母法”。
A.《宪法》
B.《教育法》
C.《教师法》
D.《义务教育法》
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单项选择题
《中华人民共和国教师法》明确规定:教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的______。
A.权利
B.义务
C.责任
D.使命
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单项选择题
王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是______。
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅
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单项选择题
______是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育
B.中等教育
C.职业教育
D.高等教育
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单项选择题
“学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除未成年学生”,这是下列哪一部法中规定的______
A.《义务教育法》
B.《宪法》
C.《未成年人保护法》
D.《教育法》
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单项选择题
教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的______。
A.导向性
B.对等性
C.强制性
D.有序性
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单项选择题
教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的______日内,作出处理。
A.15
B.20
C.30
D.60
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单项选择题
2010年2月28日,国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指______。
A.《中小学德育纲要》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《基础教育课程改革纲要(试行)》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
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单项选择题
新的教育思想必须在教育教学改革的______中产生。
A.研究
B.实践
C.理论
D.制度创新
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