单项选择题

下列属于连续动作技能的活动是( )。

A．听音乐
B．实弹射击
C．打开收音机
D．开车

你可能感兴趣的试题

单项选择题

借助相应的神经过程所支配的骨骼肌肉运动来实现的一系列外显的动作活动方式( )。

A．脑力劳动
B．体力劳动
C．操作技能
D．心智技能

单项选择题

借助内部言语在头脑中默默进行，只能通过其作用对象的变化判断其存在的技能( )。

A．脑力劳动
B．体力劳动
C．操作技能
D．心智技能

单项选择题

按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于心智技能的是( )。

A．言语信息
B．具体概念
C．定义概念
D．问题解决

单项选择题

阅读、写作、运算等技能主要是( )。

A．心智技能
B．动作技能
C．策略技能
D．运动技能

单项选择题

下列选项中，属于运动技能的是( )。

A．打字
B．作文
C．心算
D．系鞋带

单项选择题

操作技能的教学一般宜采用( )。

A．发现法
B．示范法
C．讲解法
D．示范与讲解相结合方法

单项选择题

在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是( )。

A．操作定向
B．操作整合
C．操作模仿
D．操作熟练

单项选择题

我国心理学家冯忠良主张心智技能的形成三阶段说，其中包括加里培林的后三个阶段的是( )。

A．原型定向阶段
B．原型内化阶段
C．原型操作阶段
D．早期阶段

单项选择题

各种技能的形成不可缺少的关键环节是( )。

A．知识
B．示范
C．练习
D．讲解

单项选择题

模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，这属于操作技能形成的( )。

A．操作的定向阶段
B．操作的模仿阶段
C．操作的整合阶段
D．操作的熟练阶段

单项选择题

操作技能形成的有效条件，一是指导，二是( )。

A．观察
B．想象
C．书写练习
D．练习

单项选择题

所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性、动作的执行达到高度的完善化和自动化，这属于操作技能形成的( )。

A．操作的定向阶段
B．操作的模仿阶段
C．操作的整合阶段
D．操作的熟练阶段

单项选择题

实际再现出特定的动作方式或行为模式，通过模仿，把知转变为行，将头脑中各种认识与实际的肌肉动作联系起来，这属于操作技能形成的( )。

A．操作的定向阶段
B．操作的模仿阶段
C．操作的整合阶段
D．操作的熟练阶段

单项选择题

将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是( )。

A．动作技能
B．心智技能
C．言语信息
D．态度

单项选择题

在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象原因最可能的是( )。

A．人的短时记忆容量有限
B．学习应循序渐进
C．防止过早出现疲劳
D．先要有准备动作

单项选择题

下列动作技能不易遗忘的是( )。

A．打太极拳
B．拳术
C．骑自行车
D．广播操

单项选择题

下列属于连续动作技能的活动是( )。

A．听音乐
B．实弹射击
C．打开收音机
D．开车

单项选择题

练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是( )。

A．心理练习
B．整体练习
C．分组练习
D．分配练习

单项选择题

就操作技能的学习而言，“见者易，学者难”，这句话说的是在操作技能学习中要强调( )。

A．练习
B．示范
C．联系
D．言语指导

单项选择题

加里培林提出“智力活动按阶段形成”，并把智力活动形成分成五个阶段，其中第四个阶段是：( )。

A．物质或物质化活动阶段
B．定向活动阶段
C．无声的“外部”言语阶段
D．内部言语活动阶段