单项选择题

裴斯泰洛齐的教育基石是( )。

A．教育心理学
B．自然教育论
C．公民教育论
D．要素教育论

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单项选择题

在世界教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是( )。

A．裴斯泰洛齐
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．费希特

单项选择题

在世界教育史上，第一个提出建立一个统一学校体系的教育家是( )。

A．亚里士多德
B．西塞罗
C．夸美纽斯
D．卢梭

单项选择题

裴斯泰洛齐的教育基石是( )。

A．教育心理学
B．自然教育论
C．公民教育论
D．要素教育论

单项选择题

卢梭认为，自然教育的目的是培养( )，即完全自由成长、身心调和发达、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。

A．完人
B．自然人
C．身心和谐的人
D．全面发展的人

单项选择题

在世界教育吏上，第一个提出完整的教学原则的教育家是( )。

A．夸美纽斯
B．费希特
C．卢梭
D．亚里士多德

单项选择题

（）世界上第一本论述学前教育的著作。

A．《理想国》
B．《爱弥儿》
C．《大教学论》
D．《母育学校》

单项选择题

根据裴斯泰洛齐要素教育论的观点，( )的要素是整个要素教育的核心。

A．体育
B．智育
C．德育
D．美育

单项选择题

通常被认为是现代教育心理学的创始人是( )。

A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．赫尔巴特
D．福禄培尔

单项选择题

西方教育史上第一个将教育与生产劳动相结合思想付诸实践的教育家是( )。

A．夸美纽斯
B．裴斯泰洛齐
C．马克思
D．福禄培尔

单项选择题

裴斯泰洛齐要素教育论认为，( )教育的最基本的要素是爱。

A．德育
B．体育
C．智育
D．美育

单项选择题

( )是德国著名的教育家，幼儿园运动的创始人，被人们誉为“幼儿教育之父”。

A．康德
B．裴斯泰洛齐
C．赫尔巴特
D．福禄培尔

单项选择题

第一次提出把教育学建成一门独立学科的是德国的哲学家、心理学家、教育家( )。

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．裴斯泰洛齐
D．卢梭

单项选择题

在教育史上第一次把自然哲学中进化的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育的教育家是( )。

A．卢梭
B．赫胥黎
C．福禄培尔
D．裴斯泰洛齐

单项选择题

( )的教育学被认为是“传统教育学”的代表，其代表作是《普通教育学》和《教育学讲授纲要》。

A．夸美纽斯
B．裴斯泰洛齐
C．福禄培尔
D．赫尔巴特

单项选择题

夸美纽斯认为运用（）原则是教育学的一条“金科玉律”。

A．量力性
B．直观性
C．巩固性
D．循序渐进性

单项选择题

马克思主义教育理论的核心是( )。

A．人的全面发展
B．教育与生产劳动相结合
C．劳动
D．教育与社会生产相结合

单项选择题

小学各科教学法的创始人是( )。

A．裴斯泰洛齐
B．福禄培尔
C．卢梭
D．夸美纽斯