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单项选择题

说明某连续变量的频数分布

A．直条图
B．直方图
C．散点图
D．线图
E．以上都不是
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你可能感兴趣的试题

单项选择题

关于统计表的制作，叙述正确的是

A．横标目在表的上行，纵标目在表的右侧
B．横标目在表的左侧，纵标目在表的上行
C．表中应只有顶线与底线
D．数字为0时可不填
E．标目一律不注明单位
单项选择题

假设检验是为了

A．研究总体指标是否相同
B．研究样本指标是否相同
C．排除主观因素对抽样的影响
D．排除抽样误差的影响
E．研究总体分布是否相同
单项选择题

直方图用于

A．某现象的内部构成
B．某现象的频数分布
C．某一现象随另一现象变动趋势
D．各现象的相互比较
E．某现象的变化速度
单项选择题

说明某连续变量的频数分布

A．直条图
B．直方图
C．散点图
D．线图
E．以上都不是
单项选择题

比较某年某地三种传染病的病死率可选用

A．线图
B．直方图
C．散点图
D．条图
E．百分条图
单项选择题

某地对100名儿童做蛔虫感染情况粪检，发现蛔虫感染者50名，估计蛔虫感染率99%可信区间为

A．37%、63%
B．35%、65%
C．30%"70%
D．25%、75%
E．26%、74%
单项选择题

均数的标准误是衡量

A．变量值之间的变异
B．正态曲线下面积
C．样本均数之间的变异
D．均数与某一标准指标之间的差值
E．标准正态分布
单项选择题

样本均数与总体均数的比较中无效假设是

A．样本来自同一总体
B．样本来自差数为零的总体
C．样本来自不同总体
D．样本来自差数不为零的总体
E．样本均数与总体均数不相同
单项选择题

四表X2检验中X2＞X20.05．，可认为

A．两样本率不同
B．两样本率相同
C．两总体率相同
D．两总体率不同
E．样本率不可代表总体率
单项选择题

进行样本均数与总体均数比较，已知：n=10，t=2.65，查表得：t0.05，9=2.262，t0.0l，9=2.821，取双侧检验，则二者

A．差异无显著性
B．差异有显著性
C．差异有高度显著性
D．两样本均数来自同一总体
E．据此数据无法判定
单项选择题

说明两个有关联的同类指标之比为

A．率
B．频率
C．倍数
D．相对比
E．构成比
单项选择题

四分位间距

A．没有极差稳定
B．考虑到了每个观察值的变异度
C．是中间50%数据的间距
D．数值越大，变异度越小
单项选择题

分析计数资料时，最常用的显著性检验方法是

A．t检验
B．u检验
C．秩和检验
D．X2检验
E．正态检验
单项选择题

要制定某年某县恶性肿瘤男、女年龄别死亡率(1/10万)的统计分析表，应选用标志是

A．性别
B．年龄别
C．死亡率
D．性别、年龄别
E．性别、年龄别、死亡率
单项选择题

卫生统计工作步骤可分为

A．收集、整理和分析资料
B．统计研究设计、搜集、整理和分析资料
C．收集、整理资料及统计描述
D．统计设计、统计描述和统计推断
E．以上均不是
单项选择题

四格表中四个格子的数字分别为

A．待比较两组的各组阳性数和各组总数
B．待比较两组的各组总数和各组阳性率
C．待比较两组的各组阳性数和阴性数
D．两组的实际值与理论值
E．以上都不对
单项选择题

对构成比的描述以下哪个正确

A．其合计应大于100%
B．其合计应小于100%
C．其合计应等于100%
D．其合计可大于100%也可小于100%
E．以上都不对
单项选择题

统计学上说的系统误差、测量误差和抽样误差三种误差，在实际工作中

A．三种误差都不可避免
B．系统误差和抽样误差不可避免
C．系统误差和测量误差不可避免
D．测量误差和抽样误差不可避免
E．三种误差都可避免
单项选择题

计算130名12岁男孩身高的平均数一般选用

A．算术均数
B．几何均数
C．调和均数
D．中位数
E．众数
单项选择题

关于抽样误差，正确的是

A．样本统计量与总体参数之间的差别
B．由于抽样产生的各观察值之间的差别
C．在搜集资料的过程中由于过失而产生的误差
D．抽样误差的大小是不可计算的
E．以上均正确
单项选择题

RxC表的X2检验的自由度为

A．R-1
B．RC-1
C．R+C-1
D．(R-1)(C-1)
E．R+C-2
单项选择题

基于检验的基本思想，以下说法正确的是

A．计算两个率差别的显著性大小
B．计算理论值与实际值的差值，作为值大小
C．检验实际频数和理论频数的吻合程度
D．检验数据是否符合 分布
E．以上都不对
单项选择题

有8个某种传染患者，他们的潜伏期分别为：4、1、21、8、12、11、9、13，其中位数是

A．4
B．10
C．9
D．12
单项选择题

表示一组观察值分布的离散程度大小最常用的指标是

A．全距
B．离均差
C．方差
D．标准差
E．离均差平方和
单项选择题

两均数差别的检验常用

A．t检验
B．u检验
C．X2检验
D．差别检验
E．秩和检验
单项选择题

说明事物在时间上的发展变化速度可用

A．条图
B．百分条图
C．圆图
D．半对数线图
E．直方图
单项选择题

标准化法中，预期死亡数的计算方法为

A．由死亡总数与实际的年龄别死亡率相乘算出
B．由各年龄组标准人口数乘以标准年龄别死亡率算出
C．由各年龄组标准人口数乘以年龄别死亡率可算出
D．实际死亡数与预期死亡率相乘
E．以上都不是
单项选择题

某疗养院测得1096名飞行员的红细胞数(万/mm3)，经检验该资料服从正态分布，其均数为414.1,标准差为42.8，求得的区间(414.1-2.58×42.8，414.1+2.58×42.8)，称为红细胞的

A．99%正常值范围
B．95%正常值范围
C．99%可信区间
D．95%可信区间
单项选择题

整理资料的目的是

A．发现错误，进行修改
B．进行汇总
C．使资料条理化、系统化
D．发现事物的特征
E．进行统计分析
单项选择题

标准差与标准误都是常用的变异指标，二者看起来很相似，但含义却相差很大。下面的几种表述中，最正确的一项是

A．标准误就是平均数的标准差
B．标准差是对样本而言，而标准误是对总体而言
C．标准差是不受指标单位影响的变异指标
D．标准误是度量抽样误差大小的一个变异指标
单项选择题

在同一总体中随机抽取多个样本，用样本均数来估计总体均数的95%可信区间，可靠性较好的是

A．均数大的样本
B．均数小的样本
C．标准差小的样本
D．标准误大的样本
E．标准误小的样本
单项选择题

正态分布的有两个参数μ与σ，曲线形状越扁平表明

A．μ越大
B．σ越大
C．μ与σ越接近
D．σ越小
单项选择题

下列标准差的应用，错误的是

A．表示观察值分布的离散程度
B．估计观察值的频数分布情况
C．计算变异系数
D．计算标准误
E．表示观察值的集中趋势
单项选择题

已知男性钩虫感染率高于女性，今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法为

A．分性别进行比较
B．两个率比较的X2比较
C．不具可比性，不能比较
D．对性别进行标化后再比较
E．两个率比较的u检验
单项选择题

计算得t＞t0.01，n′时可以认为

A．反复随机抽样时，出现这种大小差异的可能性大于0.01
B．这种差异由随机抽样误差所致的可能性小于0.01
C．接受Ho，但判断错误的可能性小于0.01
D．拒绝Ho，但判断错误的概率为0.0l
E．拒绝Ho，但判断错误的概率未知
单项选择题

某医院用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下治疗结果：治愈　显效　好转　恶化　死亡治疗人数：8　 23　 6 3 1该资料的类型为

A．计数资料
B．计量资料
C．等级资料
D．名义资料
单项选择题

某地居民每两年检查身体一次，检查结果如下：有感染区：体检人数50人，新发生某病人数10人；未感染区：体检人数200人，新发生某病人数10人，则有感染区该病年发病率为

A．20%
B．10%
C．5%
D．2.5%
E．1%
单项选择题

四个样本率作比较时，有1个理论数小于5，大于1，其他都大于5，且n＞40，则

A．只能作X2检验
B．不能作X2检验
C．作Z2检验不必校正
D．可删去小于5的格子
E．可合并小于5的格子
单项选择题

统计分析包含的两项主要内容是

A．统计描述和统计图表
B．统计图表和统计推断
C．统计描述和统计推断
D．区间估计与假设检验
E．统计描述和假设检验
单项选择题

计量资料的标准差这个指标

A．不会比均数大
B．不会比均数小
C．要比标准误小
D．不决定于均数
E．随着均数的变化而变化
单项选择题

在同一总体中随机抽取多个样本，用样本来估计总体均数的95%可信区间，估计精密的是

A．均数大的样本
B．均数小的样本
C．标准差小的样本
D．标准误大的样本
E．标准误小的样本
单项选择题

线条图可用于

A．某现象的内部构成
B．各现象的比较
C．频数的分布
D．某现象数量随另一现象变动趋势
E．两个现象数量上的比较
单项选择题

直条图可用于

A．某现象的发展速度
B．某现象的频数分布
C．各相互独立指标的数值大小
D．某现象的内部构成
E．各现象比较
单项选择题

变异系数是

A．标准误与平均数之比
B．标准差与平均数之比
C．两个标准差之比
D．两个平均数之比
E．两个标准误之比
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