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单项选择题
对构成比的描述以下哪个正确
A.其合计应大于100%
B.其合计应小于100%
C.其合计应等于100%
D.其合计可大于100%也可小于100%
E.以上都不对
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你可能感兴趣的试题
单项选择题
关于统计表的制作,叙述正确的是
A.横标目在表的上行,纵标目在表的右侧
B.横标目在表的左侧,纵标目在表的上行
C.表中应只有顶线与底线
D.数字为0时可不填
E.标目一律不注明单位
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单项选择题
假设检验是为了
A.研究总体指标是否相同
B.研究样本指标是否相同
C.排除主观因素对抽样的影响
D.排除抽样误差的影响
E.研究总体分布是否相同
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单项选择题
直方图用于
A.某现象的内部构成
B.某现象的频数分布
C.某一现象随另一现象变动趋势
D.各现象的相互比较
E.某现象的变化速度
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单项选择题
说明某连续变量的频数分布
A.直条图
B.直方图
C.散点图
D.线图
E.以上都不是
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单项选择题
比较某年某地三种传染病的病死率可选用
A.线图
B.直方图
C.散点图
D.条图
E.百分条图
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单项选择题
某地对100名儿童做蛔虫感染情况粪检,发现蛔虫感染者50名,估计蛔虫感染率99%可信区间为
A.37%、63%
B.35%、65%
C.30%"70%
D.25%、75%
E.26%、74%
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单项选择题
均数的标准误是衡量
A.变量值之间的变异
B.正态曲线下面积
C.样本均数之间的变异
D.均数与某一标准指标之间的差值
E.标准正态分布
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单项选择题
样本均数与总体均数的比较中无效假设是
A.样本来自同一总体
B.样本来自差数为零的总体
C.样本来自不同总体
D.样本来自差数不为零的总体
E.样本均数与总体均数不相同
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单项选择题
四表X2检验中X2>X20.05.,可认为
A.两样本率不同
B.两样本率相同
C.两总体率相同
D.两总体率不同
E.样本率不可代表总体率
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单项选择题
进行样本均数与总体均数比较,已知:n=10,t=2.65,查表得:t0.05,9=2.262,t0.0l,9=2.821,取双侧检验,则二者
A.差异无显著性
B.差异有显著性
C.差异有高度显著性
D.两样本均数来自同一总体
E.据此数据无法判定
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单项选择题
说明两个有关联的同类指标之比为
A.率
B.频率
C.倍数
D.相对比
E.构成比
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单项选择题
四分位间距
A.没有极差稳定
B.考虑到了每个观察值的变异度
C.是中间50%数据的间距
D.数值越大,变异度越小
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单项选择题
分析计数资料时,最常用的显著性检验方法是
A.t检验
B.u检验
C.秩和检验
D.X2检验
E.正态检验
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单项选择题
要制定某年某县恶性肿瘤男、女年龄别死亡率(1/10万)的统计分析表,应选用标志是
A.性别
B.年龄别
C.死亡率
D.性别、年龄别
E.性别、年龄别、死亡率
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单项选择题
卫生统计工作步骤可分为
A.收集、整理和分析资料
B.统计研究设计、搜集、整理和分析资料
C.收集、整理资料及统计描述
D.统计设计、统计描述和统计推断
E.以上均不是
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单项选择题
四格表中四个格子的数字分别为
A.待比较两组的各组阳性数和各组总数
B.待比较两组的各组总数和各组阳性率
C.待比较两组的各组阳性数和阴性数
D.两组的实际值与理论值
E.以上都不对
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单项选择题
对构成比的描述以下哪个正确
A.其合计应大于100%
B.其合计应小于100%
C.其合计应等于100%
D.其合计可大于100%也可小于100%
E.以上都不对
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单项选择题
统计学上说的系统误差、测量误差和抽样误差三种误差,在实际工作中
A.三种误差都不可避免
B.系统误差和抽样误差不可避免
C.系统误差和测量误差不可避免
D.测量误差和抽样误差不可避免
E.三种误差都可避免
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单项选择题
计算130名12岁男孩身高的平均数一般选用
A.算术均数
B.几何均数
C.调和均数
D.中位数
E.众数
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单项选择题
关于抽样误差,正确的是
A.样本统计量与总体参数之间的差别
B.由于抽样产生的各观察值之间的差别
C.在搜集资料的过程中由于过失而产生的误差
D.抽样误差的大小是不可计算的
E.以上均正确
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单项选择题
RxC表的X2检验的自由度为
A.R-1
B.RC-1
C.R+C-1
D.(R-1)(C-1)
E.R+C-2
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单项选择题
基于检验的基本思想,以下说法正确的是
A.计算两个率差别的显著性大小
B.计算理论值与实际值的差值,作为值大小
C.检验实际频数和理论频数的吻合程度
D.检验数据是否符合 分布
E.以上都不对
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单项选择题
有8个某种传染患者,他们的潜伏期分别为:4、1、21、8、12、11、9、13,其中位数是
A.4
B.10
C.9
D.12
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单项选择题
表示一组观察值分布的离散程度大小最常用的指标是
A.全距
B.离均差
C.方差
D.标准差
E.离均差平方和
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单项选择题
两均数差别的检验常用
A.t检验
B.u检验
C.X2检验
D.差别检验
E.秩和检验
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单项选择题
说明事物在时间上的发展变化速度可用
A.条图
B.百分条图
C.圆图
D.半对数线图
E.直方图
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单项选择题
标准化法中,预期死亡数的计算方法为
A.由死亡总数与实际的年龄别死亡率相乘算出
B.由各年龄组标准人口数乘以标准年龄别死亡率算出
C.由各年龄组标准人口数乘以年龄别死亡率可算出
D.实际死亡数与预期死亡率相乘
E.以上都不是
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单项选择题
某疗养院测得1096名飞行员的红细胞数(万/mm3),经检验该资料服从正态分布,其均数为414.1,标准差为42.8,求得的区间(414.1-2.58×42.8,414.1+2.58×42.8),称为红细胞的
A.99%正常值范围
B.95%正常值范围
C.99%可信区间
D.95%可信区间
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单项选择题
整理资料的目的是
A.发现错误,进行修改
B.进行汇总
C.使资料条理化、系统化
D.发现事物的特征
E.进行统计分析
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单项选择题
标准差与标准误都是常用的变异指标,二者看起来很相似,但含义却相差很大。下面的几种表述中,最正确的一项是
A.标准误就是平均数的标准差
B.标准差是对样本而言,而标准误是对总体而言
C.标准差是不受指标单位影响的变异指标
D.标准误是度量抽样误差大小的一个变异指标
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单项选择题
在同一总体中随机抽取多个样本,用样本均数来估计总体均数的95%可信区间,可靠性较好的是
A.均数大的样本
B.均数小的样本
C.标准差小的样本
D.标准误大的样本
E.标准误小的样本
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单项选择题
正态分布的有两个参数μ与σ,曲线形状越扁平表明
A.μ越大
B.σ越大
C.μ与σ越接近
D.σ越小
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单项选择题
下列标准差的应用,错误的是
A.表示观察值分布的离散程度
B.估计观察值的频数分布情况
C.计算变异系数
D.计算标准误
E.表示观察值的集中趋势
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单项选择题
已知男性钩虫感染率高于女性,今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率,但甲乡人口女多于男,而乙乡男多于女,适当的比较方法为
A.分性别进行比较
B.两个率比较的X2比较
C.不具可比性,不能比较
D.对性别进行标化后再比较
E.两个率比较的u检验
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单项选择题
计算得t>t0.01,n′时可以认为
A.反复随机抽样时,出现这种大小差异的可能性大于0.01
B.这种差异由随机抽样误差所致的可能性小于0.01
C.接受Ho,但判断错误的可能性小于0.01
D.拒绝Ho,但判断错误的概率为0.0l
E.拒绝Ho,但判断错误的概率未知
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单项选择题
某医院用某种新疗法治疗某病患者41人,治疗结果如下治疗结果:治愈 显效 好转 恶化 死亡治疗人数:8 23 6 3 1该资料的类型为
A.计数资料
B.计量资料
C.等级资料
D.名义资料
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单项选择题
某地居民每两年检查身体一次,检查结果如下:有感染区:体检人数50人,新发生某病人数10人;未感染区:体检人数200人,新发生某病人数10人,则有感染区该病年发病率为
A.20%
B.10%
C.5%
D.2.5%
E.1%
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单项选择题
四个样本率作比较时,有1个理论数小于5,大于1,其他都大于5,且n>40,则
A.只能作X2检验
B.不能作X2检验
C.作Z2检验不必校正
D.可删去小于5的格子
E.可合并小于5的格子
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单项选择题
统计分析包含的两项主要内容是
A.统计描述和统计图表
B.统计图表和统计推断
C.统计描述和统计推断
D.区间估计与假设检验
E.统计描述和假设检验
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单项选择题
计量资料的标准差这个指标
A.不会比均数大
B.不会比均数小
C.要比标准误小
D.不决定于均数
E.随着均数的变化而变化
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单项选择题
在同一总体中随机抽取多个样本,用样本来估计总体均数的95%可信区间,估计精密的是
A.均数大的样本
B.均数小的样本
C.标准差小的样本
D.标准误大的样本
E.标准误小的样本
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单项选择题
线条图可用于
A.某现象的内部构成
B.各现象的比较
C.频数的分布
D.某现象数量随另一现象变动趋势
E.两个现象数量上的比较
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单项选择题
直条图可用于
A.某现象的发展速度
B.某现象的频数分布
C.各相互独立指标的数值大小
D.某现象的内部构成
E.各现象比较
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单项选择题
变异系数是
A.标准误与平均数之比
B.标准差与平均数之比
C.两个标准差之比
D.两个平均数之比
E.两个标准误之比
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