西方第一本独立形态的教育学是17世纪捷克教育家夸美纽斯所著的( )

单项选择题

在教学中最常用的方法是（）

A．练习法
B．讲授法
C．谈话法
D．讨论法

单项选择题

通过展示实物、直观教具使学生获得知识或巩固知识的教学方法是( )

A．参观法
B．实验法
C．演示法
D．讨论法

单项选择题

以培养勇敢的军人为目的，特别重视儿童的体育和军事训练的古希腊城邦是( )

A．斯巴达
B．雅典
C．印度
D．埃及

单项选择题

苏格拉底法也称为( )

A．发现法
B．讲授法
C．问答法
D．雄辩术

单项选择题

在西方教育史上，昆体良第一次提出( )

A．班级授课制
B．双语教育
C．启发诱导法
D．学校教育优于家庭教育

单项选择题

在西欧中世纪，贵族子弟接受世俗教育的机构是( )

A．教会学校
B．宫廷学校
C．修辞学校
D．文法学校

单项选择题

西欧中世纪教会学校的主要学习内容是以《圣经》为主的神学和( )

A．“三艺”
B．“四艺”
C．“五项竞技”
D．“七艺”

单项选择题

主张基督教和古典文化并重。其教育思想被称为“基督教人文主义教育思想”的北欧人文主义教育者是( )

A．伊拉斯谟
B．莫尔
C．维多利诺
D．温斐林

单项选择题

西方第一本独立形态的教育学是17世纪捷克教育家夸美纽斯所著的( )

A．《母育学校》
B．《世界图解》
C．《大教学论》
D．《泛智学校》

单项选择题

在拜占廷，最有影响的高等学校是创办于425年的( )

A．君士坦丁堡大学
B．雅典大学
C．赫克迈大学
D．科尔多瓦大学

单项选择题

斯宾塞认为，对人类生活最有价值的是( )

A．语言
B．道德
C．科学知识
D．宗教训练

单项选择题

在进步教育运动中，强调儿童应处于学校教育的中心、重视学校的社会功能、主张学校课程应尽可能与实践活动相联系、培养儿童自我探索和创造精神的是( )

A．昆西教学法
B．葛雷制
C．道尔顿制
D．设计教学法

单项选择题

1862年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工艺学院，这类学院被称为( )

A．社区学院
B．赠地学院
C．初级学院
D．技术学院

单项选择题

被誉为“俄国教育科学的创始人”“俄国教师的教师”的教育家是( )

A．乌申斯基
B．罗蒙诺索夫
C．苏霍姆林斯基
D．第斯多惠

单项选择题

英国政府第一个教育管理机构是( )

A．国家教育委员会
B．科学与艺术局
C．慈善委员会
D．枢密院教育委员会

单项选择题

在皮亚杰的容积守恒实验中，学前儿童在比较两个水杯里的水的容积时，要么只能注意到水杯里水的高度，要么只能注意到水杯的粗细，儿童的这种表现被皮亚杰称为( )

A．自我中心
B．中心化
C．缺乏守恒
D．缺乏运算能力

单项选择题

下列哪一维度不是吉尔福特提出的三维智力结构理论所考虑的维度( )

A．操作
B．产物
C．内容
D．因素

单项选择题

“元认知”类似于加涅学习结果分类中的( )

A．言语信息
B．认知策略
C．智力技能
D．态度

单项选择题

在连续强化条件下，行为反应的特点是( )

A．建立快，消退也快
B．建立快，消退慢
C．建立慢，消退快
D．建立慢，消退也慢

单项选择题

布鲁纳提出的发现学习不具有的优点是( )

A．激发内部学习动机
B．培养创造性思维
C．促进学习迁移
D．节省教学时间

单项选择题

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是( )

A．内在动机
B．外部动机
C．社会交往动机
D．自我提高动机

单项选择题

“举一反三”这个成语中蕴含的学习心理是( )

A．学习动机
B．学习策略
C．学习迁移
D．学习过程

单项选择题

小明在上课的时候听到教师说“蜻蜓是益虫”，回家后他对父母说“蜻蜓是人类的好朋友”，此时小明对于“蜻蜓是益虫”的表征形式是( )

A．图式
B．命题
C．表象
D．概念

单项选择题

提出的理论能够解释道德情感发展的心理学家是( )

A．班杜拉
B．皮亚杰
C．科尔伯格
D．弗洛伊德

单项选择题

下列不属于教育方法的基本类型是( )

A．理论方法
B．实证方法
C．人种学方法
D．历史研究方法

单项选择题

将母群体之每单位加以编号．先计算样本区隔，在1～N／n中随机选出一个号码作为第一个样本单位，依定距循序抽出样本。这是( )

A．简单随机取样
B．系统随机取样
C．分层随机取样
D．整群随机取样

单项选择题

为了解1200名学生对学校某项教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为30的样本。考虑采用系统抽样，则分段的间隔(抽样距)为( )

A．40
B．30
C．20
D．12

单项选择题

出版物中出现的理论是由出版物的作者提出的，这一出版物是( )

A．零次文献
B．一次文献
C．二次文献
D．三次文献

单项选择题

随堂听课是属于( )

A．自然情境中的观察
B．实验窒中的观察
C．严格控制的观察
D．间接观察

单项选择题

根据某一问题对同一访谈对象进行访谈的时间或次数，访谈法可分为( )

A．结构性访谈调查和非结构性访谈调查
B．一次性访谈调查和重复性访谈调查
C．个别访谈调查和集体访谈调查
D．当事人本位访谈和问题本位访谈

单项选择题

教育心理学家做了一个观看问题解决的电影对逻辑推理测验成绩的影响的研究。被试32名学生分成4组，每组随机分配8人。其中一组、三组为实验组；二组、四组为控制组。对第一组和第二组中的16名学生进行前测，第二天，实验组的16名学生观看电影。之后，对所有32名学生进行后测。前测和后测都是逻辑推理测验。该实验的实验类型是( )

A．随机分派控制组后测设计
B．非随机分派控制组前后测设计
C．随机分派控制组前后测设汁
D．所罗门四组设计

单项选择题

教育研究资料的整理步骤不包括( )

A．审核
B．编码
C．分类
D．汇总

单项选择题

教育实验报告的主要部分是( )

A．题目
B．方法
C．结果
D．讨论

单项选择题

在西欧中世纪，新兴市民阶层为了满足自身的特殊经济利益和政治斗争的需要，创立了一种新型的学校，即( )

A．宫廷学校
B．城市学校
C．教会学校
D．文士学校

西方第一本独立形态的教育学是17世纪捷克教育家夸美纽斯所著的( )

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