判断题

教学过程中学生是学习的主体。

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教育的本质即教育的归属问题。

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活动课程论的倡导者是奥苏伯尔。

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教学相长最早出于《大学》。

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衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。

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学校环境包括物质环境和精神环境。

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科学教育心理学的诞生时间是19世纪初。

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最近发展区理论是由达维多夫提出的。

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接受学习理论的提出者是布鲁纳。

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先行组织者这一概念是由加涅提出的。

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心理健康教育的对象应以正常学生为主。

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我国不鼓励教科书循环使用。

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教师应当取得国家规定的教师资格。

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教学过程中学生是学习的主体。

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