多项选择题

后福特主义的主要特征包括______

A.灵活的专项化生产取代了大规模标准化消费商品的生产
B.减少所有不能增加产品最终价值的间接劳动形式
C.企业内部协调信息发生了从中央集中处理到分散处理的转换
D.劳资关系从福特主义下的对抗性的竞争关系，变成某种程度上的相互合作与信任关系
E.形成了以劳资集体谈判制度为核心的劳资关系新形式

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多项选择题

广义的教育具体包括______

A.体力活动
B.各种知识
C.各种技能
D.社会生活经验
E.脑力活动

多项选择题

与传统社会相比，现代社会中的教育发生了重大的变化，这些变化包括______

A.受教育是少部分精英的特权
B.受教育成为所有公民的基本权利和基本义务
C.国家一般都通过法律规定每个公民必须接受一定年限的学校教育
D.在世界范围内的过去几十年中，未受任何学校教育的文盲人口的百分比有所下降
E.现代社会的成员在平均受教育年限上大大超过了传统社会中的个体

多项选择题

日渐成为社会教育的重要媒介与承担者的现代信息传播设施包括______

A.公共图书馆
B.博物馆
C.纪念馆
D.学校食堂
E.幼儿园

多项选择题

现代社会学的创始人之一涂尔干认为，教育的功能包括______

A.维持社会系统的运作
B.使儿童将其所处社会环境中的规则内化
C.使社会环境中的规则成为儿童自身行动的参照
D.教给儿童履行专门行业所需的技能
E.维护社会制度和再生产现存的生产关系

多项选择题

教育的功能论传统的代表人物包括______

A.涂尔干
B.帕森斯
C.舒尔茨
D.法约尔
E.默顿

多项选择题

联合国与西班牙政府共同设立的千年发展目标基金项目旨在______

A.改进政策框架和政策执行
B.促进青年流动人口和农村青年获得实现体面劳动的机会
C.提高青年农民工的综合素质
D.改善青年农民工的食宿条件
E.保护青年流动人口的权利

多项选择题

作为教育社会学的核心议题之一，学校教育与社会不平等的关系研究得到了广大研究者的关注，这一研究主要包括______

A.教育的社会功能
B.对制度化教育的批判
C.大众教育时代的新问题
D.教育与文化资本
E.劳工阶层子弟的“亚文化”

多项选择题

劳动是人类赖以生存的手段，主要包括______

A.脑力活动
B.体力活动
C.社会活动
D.政治活动
E.经济活动

多项选择题

马克思在哪些著作中对劳动有过深刻的论述______

A.《共产党宣言》
B.《资本论》
C.《反杜林论》
D.《社会主义和宗教》
E.《哥达纲领批判》

多项选择题

劳动主要具有______

A.政治意义
B.行政意义
C.经济意义
D.社会意义
E.文化意义

多项选择题

无薪劳动包括______

A.志愿劳动
B.家务劳动
C.脑力劳动
D.体力劳动
E.具体劳动

多项选择题

后福特主义的主要特征包括______

A.灵活的专项化生产取代了大规模标准化消费商品的生产
B.减少所有不能增加产品最终价值的间接劳动形式
C.企业内部协调信息发生了从中央集中处理到分散处理的转换
D.劳资关系从福特主义下的对抗性的竞争关系，变成某种程度上的相互合作与信任关系
E.形成了以劳资集体谈判制度为核心的劳资关系新形式

多项选择题

当代资本主义劳动过程批判理论主要包括______

A.劳动功能论
B.布雷弗曼的压迫机制理论
C.布洛维的生产政体理论
D.劳动冲突论
E.劳动互动论