单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了很好的建议是

A．要求每位病人洗手
B．医生上班前消毒液洗手
C．护士每天要消毒物品
D．消毒液擦洗诊椅
E．严格控制感染的制度

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单项选择题

关于在学校为期两年的含氟牙膏防龋临床试验中用何种龋病指数，课题组长的正确意见是

A．dmft
B．dmfs
C．DMFT
D．DMFS
E．Deft

单项选择题

在龋病流行病学的集体备课时，王教授指出研究生甲对年龄因素的提法有一处是不对的

A．5～7岁乳牙患龋达高峰
B．9岁以后乳牙患龋率下降
C．恒牙萌出即可患龋
D．30岁左右恒牙龋达高峰
E．老年人根面龋发病率上升

单项选择题

在分析龋病的人群分布中性别因素时，吴老师关于恒牙女性高于男性的正确解释是

A．女性爱吃零食
B．男性不爱刷牙
C．男性釉质矿化好
D．女性龋齿易感性高
E．女性牙齿萌出早

单项选择题

对实验研究的人群选择，大家都同意主任的正确意见是

A．从学龄儿童也可观察根面龋情况
B．选择流动人群不易流失
C．用学校人群可控性好
D．老年组观察牙周疾病好
E．选学龄前儿童观察氟牙症

单项选择题

讨论群组研究的设计时，薛大夫的方案中下面有一项大家认为是正确的

A．在研究过程中发现可疑因子
B．两组中性别比例可以不一致
C．两组中年龄人数可以不一致
D．可根据被调查者的回忆得知
E．按可疑因子暴露和不暴露分组

单项选择题

在调查前复习CPITN指数时，王教授纠正了研究生乙下面的错误

A．牙周分为6个区段
B．20岁以下查6颗指数牙
C．探诊用力不超过30g
D．少于2颗功能牙为除外区段
E．20岁以上查10颗指数牙

单项选择题

对样本含量大家有不同意见，但小刘的建议教授给予了肯定

A．患病率低则样本量要大
B．患病率高样本量要大
C．I型错误值小则样本量小
D．Ⅱ型错误值小则样本量小
E．决定样本量主要凭经验

单项选择题

在牙周疾病流行病学的集体备课时，王教授指出研究生甲对流行因素的提法有一处是不对的

A．发达国家患病率低
B．发展中国家患病率高
C．我国中小学生牙龈炎高
D．5岁儿童就可能患牙龈炎
E．发达国家城市高于农村

单项选择题

在牙周疾病流行病学的集体备课时，王教授指出研究生乙对流行因素的提法也有一处是不对的

A．吸烟是牙周疾病的危险因素之一
B．青春期牙龈炎患病达高峰
C．口腔卫生好坏有直接关系
D．牙周疾病没有性别差异
E．成年以后牙石逐渐增加

单项选择题

在龋病各项标准和记分中，张教授提醒记录员注意下面有一项是错误的

A．无龋恒牙记为0
B．龋齿记为1
C．已充填牙有龋要区分原发或继发
D．窝沟封闭的牙有龋按龋齿记
E．除外牙为临床不能检查的牙

单项选择题

口腔健康调查前的准备阶段，技术组专家告诫调查人员，出现信息偏性的重要原因是

A．漏查了一些受检者
B．检查对象代表性差
C．检查器械不统一
D．标准掌握不一致
E．受检者回忆有偏差

单项选择题

在摄人各种糖对菌斑pH变化的研究实验中，研究生甲得出的结果老师认为可以用于临床患者的口腔卫生指导

A．进糖的量影响菌斑pH变化大
B．进糖的频率影响菌斑pH变化大
C．进糖后要漱口
D．进糖后要刷牙
E．不要进糖

单项选择题

某山区氟牙症流行，饮水氟不高，调查组经过认真分析，认为最可能的原因是

A．粮食污染
B．蔬菜污染
C．空气污染
D．燃煤污染
E．垃圾污染

单项选择题

一患者右上中切牙和侧切牙唇面各有一块1mm大小白垩色斑，边界尚清楚，经李大夫检查和询问病史后诊断为

A．很轻度氟牙症
B．非氟性斑
C．脱矿性斑
D．色素附着
E．正常牙

单项选择题

专家组对某市饮水加氟8年的防龋效果进行评估，认为当地总结的如下几点有一处是不正确的

A．恒牙无龋儿童增加5倍
B．上前牙邻面龋减少80%
C．牙齿矿化程度更好，表面光泽好
D．六龄齿因龋缺失减少70%
E．乳牙龋比恒牙龋少20%

单项选择题

小兰由妈妈带着到医院做窝沟封闭，经检查后大夫告诉可以不做，因为小兰的牙

A．只有2颗患龋
B．等牙齿正畸后再做
C．窝沟不深自洁作用好
D．全口牙无龋
E．充填龋齿后再做

单项选择题

某市饮水加氟3年的防龋效果不太理想。经分析研究后技术小组提出改进计划，专家组审议认为应删去下面一条后计划可行

A．加强口腔健康教育
B．增加食盐加氟措施
C．提倡含氟牙膏和保健牙刷刷牙
D．注意合理营养
E．强化水氟浓度的监测和调节

单项选择题

小李做的10例窝沟封闭有4例不久便脱落了，经大家分析原因后认为主要是

A．牙面清洁不彻底
B．酸蚀面积太小
C．酸蚀时间不够
D．光固时间短
E．酸蚀后唾液污染

单项选择题

学生在实验室镜下观察酸蚀后釉质表面结构，老师指出理想的形态结构应是

A．菌斑和釉质下有机膜去除
B．蜂窝状酸蚀层形成
C．酸蚀微孔丰富层形成
D．酸蚀定量微孔层形成
E．釉质下有机膜去除

单项选择题

3年后，对于口腔保健小分队在学校进行的窝沟封闭防龋措施，王教授采用下面的较好方法进行了效果评估

A．班级之间比较患龋率
B．班级之间比较龋均
C．自身半口对照患龋率
D．自身半口对照龋均
E．自身半口对照龋齿降低率

单项选择题

5岁的小丽丽每天要喝一杯甜奶和一瓶酸奶，在什么时候吃最好

A．甜奶当早点，酸奶和午餐进
B．甜奶10：00，酸奶15：00
C．酸奶10：00，甜奶15：00
D．酸奶15：00，甜奶和晚餐进
E．甜奶15：00，酸奶和晚餐进

单项选择题

口腔保健咨询时，对孩子吃糖的问题，杨大夫是这样回答家长的

A．尽量满足孩子的要求
B．吃糖以甜饮料为主
C．控制孩子吃糖量
D．减少孩子吃糖次数
E．不让孩子吃糖

单项选择题

口腔保健咨询时，关于孩子开始学习刷牙的时间，杨大夫是这样回答家长的

A．出生后开始
B．牙齿萌出开始
C．乳牙萌出齐了
D．1～3岁
E．3～6岁

单项选择题

学生甲临床检查时发现患者牙釉质半透明度有轻度改变，可见少量白色斑纹，怀疑为氟牙症，复习标准后诊断为

A．正常
B．可疑
C．很轻度
D．轻度
E．中度

单项选择题

学生乙临床检查时发现患者牙釉质半透明度有改变，可见白垩色不透明区呈不规则牙面分布，怀疑为氟牙症，复习标准后诊断为

A．正常
B．可疑
C．很轻
D．轻度
E．中度

单项选择题

口腔保健咨询时，关于幼儿刷牙能否用含氟牙膏，杨大夫是这样回答家长的

A．最好不用
B．应该应用
C．监督使用
D．定期使用
E．长期使用

单项选择题

口腔保健咨询时，关于氟化物对人体有害的说法，杨大夫是这样回答家长的

A．过量有害，可以不用
B．适量防龋，有益健康
C．过量无妨，多多益善
D．只能局部用，不能全身用
E．只能全身用，不能局部用

单项选择题

口腔保健咨询时，对于乳牙窝沟封闭的适宜时间，杨大夫是这样回答家长的

A．2～3岁
B．3～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁
E．6～7岁

单项选择题

口腔保健咨询时，对于第一恒磨牙窝沟封闭的适宜时间，杨大夫是这样回答家长的

A．6～7岁
B．6～8岁
C．7～8岁
D．7～9岁
E．8～9岁

单项选择题

口腔保健咨询时，对于第二恒磨牙窝沟封闭的适宜时间，杨大夫是这样回答家长的

A．7～8岁
B．8～9岁
C．9～10岁
D．10～11岁
E．1l～12岁

单项选择题

口腔保健咨询时，对于为什么糖容易烂牙的提问，杨大夫是这样回答家长的

A．糖能产酸
B．致龋菌能利用糖
C．糖能腐蚀牙
D．致龋菌利用糖使牙齿脱矿
E．致龋菌利用糖可以产酸

单项选择题

口腔保健咨询时，对于为什么要做窝沟封闭的提问，杨大夫是这样回答家长的

A．封闭窝沟，细菌不能进入
B．封闭窝沟，食物残渣不能进入
C．封闭窝沟，预防窝沟龋
D．消除牙齿窝沟
E．消除牙齿易患龋部位

单项选择题

学生甲临床检查时发现患者牙龈因炎症有颜色改变，龈袋深度2mm，舌侧有龈下石，探诊后出血，复习CPITN指数标准后记分为

A．0
B．1
C．2
D．3
E．4

单项选择题

口腔保健咨询时，对于窝沟封闭剂是什么的提问，杨大夫是这样回答家长的

A．封闭牙齿窝沟的药物
B．高分子树脂材料
C．一种光固化材料
D．由树脂和稀释剂等组成
E．预防龋齿的药物

单项选择题

口腔保健咨询时，对于选择什么样的牙膏好的提问，杨大夫是这样回答儿童家长的

A．选用含氟牙膏
B．选用芳草牙膏
C．选用两面针牙膏
D．选用洗必泰牙膏
E．不用牙膏

单项选择题

口腔保健咨询时，对于怎样使用牙签的提问，杨大夫是这样回答那位中年人的

A．轻轻置入龈沟底部，来回运动清洁
B．轻轻置入龈沟底部，向上向外清洁
C．置入牙间隙，轻轻运动清洁
D．置入牙间隙，轻轻清洁菌斑
E．自己喜欢的方法，随便用

单项选择题

口腔保健咨询时，对于有轻度牙龈炎使用哪种漱口液好的提问，杨大夫是这样回答那位中年人的

A．洗必泰漱口液
B．酚类化合物漱口液
C．氟化亚锡漱口液
D．季铵化合物漱口液
E．血根碱漱口液

单项选择题

口腔保健咨询时，对于怎样做好婴儿口腔保健的提问，杨大夫是这样回答那位母亲的

A．定时喂奶喂水
B．不要给果汁甜饮料
C．进食后要清洁口腔
D．应母乳喂养
E．注意母亲合理营养

单项选择题

口腔保健咨询时，对于为什么使用尼龙丝的牙刷比猪鬃牙刷好的提问，杨大夫是这样回答那位中年人的

A．比较细软
B．吸水性差
C．回弹力好
D．耐磨性强
E．以上几点

单项选择题

口腔保健咨询时，对于怎样做好婴儿奶瓶龋预防的提问，杨大夫是这样回答那位母亲的

A．不要含奶瓶睡觉
B．不要给果汁甜饮料
C．应母乳喂养
D．定时喂奶喂水
E．注意母亲合理营养

单项选择题

口腔保健咨询时，对于怎样做婴儿才能牙齿长得好的提问，杨大夫是这样回答那位母亲的

A．顺其自然
B．母乳喂养，逐步添加营养辅食
C．加强营养，控制食糖量
D．不要吃糖，补充各种维生素
E．既要吃糖，又要补钙

单项选择题

在给幼儿园老师上口腔保健课时，吴教授特别强调了下面一点

A．培养儿童良好的饮食习惯
B．培养孩子学会刷牙
C．配合家长促进儿童口腔保健
D．配合医生开展儿童口腔保健
E．以上都是

单项选择题

在给幼儿园老师上口腔保健课时，吴教授特别强调了氟化物对儿童口腔保健的重要性是

A．氟是人体正常代谢所需的微量元素
B．氟是促进牙齿健康的必需微量元素
C．低氟区儿童出生后就应补充氟
D．局部用氟是重要的防龋措施
E．以上都是

单项选择题

在给学校老师上口腔保健课时，吴教授特别强调学校儿童口腔保健的目的是

A．预防龋齿
B．预防牙周疾病
C．保持牙齿和牙周组织健康
D．促进德智体美劳全面发展
E．保障学生身心健康

单项选择题

在给学校老师上口腔保健课时，吴教授特别强调了口腔健康教育对儿童口腔保健的重要性是

A．学生应该了解口腔健康知识
B．学生听老师的话
C．有利于学习知识
D．提高学生自我口腔保健能力
E．增进师生团结进步

单项选择题

在给幼儿园老师上口腔保健课时，吴教授特别强调了平衡饮食对儿童口腔保健的重要性是

A．要限制多盐，多脂肪食物
B．限制粘性大，口腔清除慢的甜食
C．要限制容易产酸的精制糖
D．适量增加蛋白质，蔬菜，维生素和钙磷等矿物质
E．以上都是

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了老年人口腔保健的重要性是

A．世界人口老龄化
B．我国老年人口增长迅速
C．维持基本口腔功能
D．提高老年人的生活质量
E．全球老龄化速度加快

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了老年人口腔保健的措施主要是

A．提高自身的口腔保健能力
B．纠正不良卫生习惯和生活方式
C．定期口腔健康检查
D．康复口腔基本功能
E．以上都是

单项选择题

在给学校老师上口腔保健课时，吴教授特别强调了对儿童进行口腔健康教育的特点是

A．要仔细讲解道理
B．循序渐进，强化教育
C．每次课知识量要少
D．课程内容要精炼
E．讲解要生动活泼

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了老年人自我口腔保健的方法主要是

A．龈上洁治
B．保护基牙
C．清洁义齿
D．早晚刷牙
E．药物漱口

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了老年人口腔健康状况的变化主要是

A．口腔粘膜变薄
B．牙齿逐渐丧失
C．继发牙本质增加
D．牙龈萎缩
E．舌面变光滑

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了残疾人口腔保健的措施主要是

A．家庭保健和特殊口腔护理
B．适当应用氟化物
C．减少糖与甜食的摄取
D．定期口腔保健
E．以上都是

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了老年人口腔保健的策略主要是

A．自我保健，家庭为主
B．社会保障为主，国家支持为辅
C．医务人员为主，社会保障为辅
D．个人努力，医生指导，社会支持
E．医生指导，社会支持，国家帮助

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了残疾人口腔保健的特点主要是

A．生活自理能力差
B．口腔保健知识贫乏
C．不良生活习惯多
D．自我口腔保健能力差
E．语言交流能力不全

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的任务是

A．提高人们口腔预防保健的知识水平
B．传递最新科学信息，扩大口腔健康教育面
C．引起社会各界对口腔健康问题的关注
D．争取各级行政领导的支持
E．以上都是

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的原则是

A．口腔健康教育是一项预防措施
B．口腔健康教育须由专业人员做
C．口腔健康教育是口腔预防保健组成部分
D．口腔健康教育以上课为主
E．口腔健康教育以通俗为主

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康促进的原则是

A．发挥领导部门的主导作用
B．全社会积极参与
C．个人集体相结合
D．发挥专业人员的主导作用
E．发挥公司企业的积极性

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的方法应该有

A．交易会的形式
B．个别交谈的形式
C．口腔检查的方式
D．专家会诊的形式
E．以上都不是

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育和口腔健康促进的关系是

A．相互独立的两个方面
B．教育在先，促进在后
C．有机结合，相辅相成
D．促进在先，教育在后
E．分属两个部门

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小刘提出了最难解决的问题是

A．看病人前后洗手
B．紫外线消毒空气
C．手术器械高压灭菌
D．机头的消毒
E．个人的防护

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了很好的建议是

A．要求每位病人洗手
B．医生上班前消毒液洗手
C．护士每天要消毒物品
D．消毒液擦洗诊椅
E．严格控制感染的制度

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了最关键和最突出的是

A．更换所有器械物品
B．更换所有的消毒液
C．认真学习消毒常识
D．正确估价实际感染的控制
E．查找污染源和设计消毒程序

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了艾滋病的传播途径问题，张主任正确的回答是

A．经呼吸道
B．经性行为
C．经消化道
D．经皮肤途径
E．以上都不是

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出接诊感染高危人群问题，张主任正确的回答是

A．做好病人监测工作
B．做好医生个人防护
C．使用一次性器械和材料
D．严格消毒措施
E．以上都是

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了乙肝(HBV)和艾滋病(HIV)病毒特点问题，张主任回答它们的血中滴度是

A．HBV低，HIV高
B．HBV高，H1V低
C．HBV和HIV都高
D．HBV和HIV都低
E．HBV和HIV都时高时低

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，张主任提出了正确的控制感染原则是

A．消除各种传播途径，减少传播的可能性
B．改变各种传播途径，减少传播的可能性
C．控制各种传播途径，减少传播的可能性
D．摸清各种传播途径，减少传播的可能性
E．监测各种传播途径，减少传播的可能性

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了洗手消毒液的问题，张主任正确的回答是应该用

A．80%酒精
B．1%洗必泰
C．0.5%洗必泰
D．0.1%过氧乙酸
E．1%碘伏

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了洗手消毒液的浸泡时间，张主任正确的回答是应该用

A．10秒
B．20秒
C．30秒
D．60秒
E．2分钟

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出换手套不用洗手时，张主任正确的回答是

A．接诊每位病人前洗手即可
B．接诊每位病人前后都要洗手
C．必须戴手套，接诊后洗手
D．带手套接诊后洗手，再换手套
E．接诊每位病人后换手套

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出使用次氯酸钠消毒液时，张主任正确的回答是

A．定期配制
B．每天配制
C．每3天配制
D．随用随配
E．以上都行

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出器械包如何消毒时，张主任正确的回答是

A．化学熏蒸
B．干热灭菌
C．高压蒸汽
D．表面消毒
E．以上方法都行

单项选择题

口腔预防教研室集体备课时。李老师提到口腔预防医学开始发展的时间是

A．18世纪末
B．20世纪中期
C．19世纪初
D．19世纪末
E．20世纪初

单项选择题

口腔预防教研室集体备课时，李老师提到据1985年统计，美国饮用加氟水的人数已有

A．5千万
B．1亿
C．1.3亿
D．1.6亿
E．1.8亿

单项选择题

口腔预防教研室集体备课时，李老师提到口腔预防医学开始发展时，说美国密西根大学建立社会牙医学科是在

A．1945年
B．1952年
C．1958年
D．1962年
E．1968年

单项选择题

口腔预防教研室集体备课时，李老师提到与临床工作中诊断步骤相对应的口腔预防工作步骤是

A．制定计划
B．评价
C．资金筹划
D．健康调查
E．资料分析

单项选择题

口腔预防教研室集体备课时，李老师提到研究和规划口腔预防保健工作所需的调查资料应是

A．当年的
B．去年的
C．近5年的
D．近10年的
E．专门为此做调查

单项选择题

口腔预防教研室集体备课时，李老师提到疾病的防治措施制定后，为了考核其效果，评估方法往往需用

A．流行病学调查
B．分析流行病学研究
C．实验流行病学方法
D．常规资料分析
E．致病因子分析

单项选择题

口腔预防教研室集体备课时，对于实验人群的选择，李老师指出有两条原则要遵循，它们是

A．易于观察到效果，可控性好
B．易于观察到效果，依从性好
C．就近选择，需要志愿者
D．选择适应证，志愿参加
E．以学生为主，选择适应证

单项选择题

口腔预防教研室集体备课时，李老师指出龋病流行病学中的影响龋病流行的因素主要是

A．地区分布和时间分布
B．年龄性别与民族差异
C．不同国家和城乡区别
D．摄氟量与饮食习惯
E．以上都不是

单项选择题

口腔预防教研室集体备课时，李老师指出龋病流行病学中的时间分布应是70年代后

A．发达国家生活水平高，龋均下降
B．发达国家龋均、患龋率逐步下降
C．发展中国家生活水平低，龋均上升
D．发达国家患龋水平下降，发展中国家则上升
E．发达国家生活水平和患龋水平都上升

单项选择题

口腔预防教研室集体备课时，李老师指出牙周疾病流行病学中应用CPITN指数需用

A．牙周刻度探针
B．龋齿探针
C．普通镰型探针
D．WHO推荐的的探针
E．任何牙科探针

单项选择题

专家组一致同意北京的口腔健康调查方案中，抽样方法采用

A．单纯随机抽样
B．不等比、整群随机抽样
C．多阶段、整群随机抽样
D．分层、多阶段、整群随机抽样
E．不等比、多阶段、整群随机抽样

单项选择题

某社区准备进行饮水加氟防龋措施，将可行性报告呈牙病防治指导组的专家小组审议，专家意见是只要符合以下条件就可以实施

A．龋均0.65，水氟0.4ppm，氟牙症指数0.2
B．龋均1.65，水氟0.5ppm，氟牙症指数0.1
C．龋均0.65，水氟0.2ppm，氟牙症指数0.2
D．龋均1.65，水氟0.2ppm，氟牙症指数0.1
E．龋均0.65，水氟0.9ppm，氟牙症指数0.4

单项选择题

实验证明食糖量和次数越多，新生龋就越多，这是因为进糖次数越多

A．酸性产物就越多
B．牙齿处于酸性环境的时间越长
C．菌斑pH值下降的次数越多
D．糖发酵的次数越多
E．以上都不是

单项选择题

口腔保健小分队就幼儿园儿童用含氟牙膏刷牙是否可行，讨论论时意见分歧，张教授肯定了下面一条意见

A．幼儿园儿童不能用含氟牙膏
B．儿童吞咽控制力差，易过量摄氟
C．用氟浓度低的牙膏问题不大
D．幼儿园儿童可以用含氟牙膏
E．由老师控制用量监督刷牙

单项选择题

学生乙临床检查时发现患者牙龈因炎症有颜色改变，无肿胀或水肿，探诊后出血，复习龈沟出血指数标准后记分为

A．1
B．2
C．3
D．4
E．5

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了残疾人口腔健康的主要问题是

A．龋齿和牙周疾病
B．牙齿逐步丧失
C．牙结石与牙龈萎缩
D．牙列不齐
E．口腔粘膜疾病

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别提出了帮助肢体残疾人刷牙的方法主要是

A．手把手的方式教
B．固定后给他刷牙
C．让其努力锻炼
D．固定牙刷后自己刷
E．让他用电动牙刷

单项选择题

在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了乙肝的传播途径问题，张主任正确的回答是

A．经呼吸道
B．经消化道
C．经皮肤途径
D．经飞沫途径
E．以上都不是

单项选择题

在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的目的是

A．使卫生知识知晓率上升
B．传播口腔健康知识
C．帮助和鼓励达到健康的愿望
D．人人享有初级口腔卫生保健
E．身心健康，社会完美